ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Esquemas rivales en la formación de palabras en español

دانلود کتاب طرح های رقیب در واژه سازی اسپانیایی

Esquemas rivales en la formación de palabras en español

مشخصات کتاب

Esquemas rivales en la formación de palabras en español

دسته بندی: خارجی
ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 25 
زبان: Spanish 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 190 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 45,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب طرح های رقیب در واژه سازی اسپانیایی: زبان‌ها و زبان‌شناسی، اسپانیایی، واژگان و سبک‌شناسی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 6


در صورت تبدیل فایل کتاب Esquemas rivales en la formación de palabras en español به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب طرح های رقیب در واژه سازی اسپانیایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب طرح های رقیب در واژه سازی اسپانیایی

Redalyc, Santiago, Chile, 2010. - 25 صفحه.
در ریخت‌شناسی واژگانی یافتن طرح‌های کلمه‌سازی که با یکدیگر رقابت می‌کنند بسیار رایج است زیرا به یکسان تعلق دارند. زمینه مفهومی این ویژگی در پسوند، که سازنده ترین فرآیند کلمه سازی در اسپانیایی است، بیشتر مشهود است. اشتقاق
به سخنرانان مجموعه بزرگی از الفاظ ارائه می دهد که در بسیاری از موارد به دلیل تصادفی بودن معنا و عملکرد در سیستم، رقابت ایجاد می کنند. اجازه دهید به عنوان مثال رقابتی را که بین پسوندهای افعالی -ción و -mento رخ می دهد در نظر بگیریم: گروه بندی و گروه بندی؛
تامین مالی و تامین مالی. کسالت و کسالت; دستگیری و بازداشت؛ و غیره اگر در نظر بگیریم که پسوندهای رقیب دیگری در سیستم وجود دارد، این وضعیت پیچیده است: -dura (پیچش، پیچ و تاب). -aje (ذخیره، ذخیره سازی). چنین طرح های رقیب در ایجاد کلمات جدید با هم رقابت می کنند و معمولاً ادعا می شود که رقابت به نفع مولدترین طرح حل می شود. با این حال، از آنجایی که بهره‌وری نسبی است و به عوامل متعددی بستگی دارد، در رقابت بین طرح‌های رقیب، همیشه یک طرح آموزشی غالب نیست. هدف این تحقیق توصیف پدیده، اشاره به منشأ برخی از این رقابت‌ها و پیشنهاد پارامترها و عوامل مرتبط برای تعریف و توصیف این فرآیند است. استدلال خواهد شد که بیشتر این رقابت‌ها هم به عوامل ساختاری و هم به عوامل کاربرد زبانی بستگی دارد که به روش‌های مختلف و درجات مختلف با هم تعامل دارند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Redalyc, Santiago, Chile, 2010. - 25 páginas.
En la morfología léxica es muy común encontrar esquemas de formación de palabras que rivalizan entre sí porque pertenecen a un mismo campo conceptual. Esta característica es más evidente en la sufijación, que es el proceso de formación de palabras más productivo en español. La derivación
proporciona a los hablantes un gran repertorio de afijos que en muchos casos establecen rivalidades debidas a las coincidencias de significado y función dentro del sistema. Pongamos por caso la competencia que se da entre los sufijos deverbales -ción y -miento: agrupación y agrupamiento;
financiación y financiamiento; aburrición y aburrimiento; detención y detenimiento; etc. Esta situación se complica si consideramos que existen otros sufijos rivales en el sistema: -dura (torcedura, torcimiento); -aje (almacenamiento, almacenaje). Dichos esquemas rivales compiten en la creación de nuevas palabras y comúnmente se afirma que la competencia se resuelve a favor del esquema más productivo. Sin embargo, puesto que la productividad es relativa y depende de múltiples factores, en la competencia entre esquemas rivales no siempre prevalece el mismo esquema formativo. En esta investigación se pretende describir el fenómeno, señalar el origen de algunas de estas rivalidades y proponer parámetros y factores relevantes para definir y caracterizar este proceso. Se argumentará que la mayoría de estas rivalidades dependen tanto de factores estructurales como de factores de uso lingüístico que interactúan de diferentes maneras y en distintos grados.




نظرات کاربران