دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: First Edition
نویسندگان: Alfonso Unceta
سری: Current Research Series issue 1
ISBN (شابک) : 1935709003, 9781935709008
ناشر: Center for Basque Studies
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 213
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Equality, Equity, and Diversity: Educational Solutions in the Basque Country به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برابری، برابری و تنوع: راه حل های آموزشی در کشور باسک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش عمومی یکی از بزرگترین دستاوردهای کشورهای اروپایی در طول قرن بیستم است. در حالی که سیستمهای آموزشی نه منحصراً شهروندان را تشکیل میدهند و نه برای کاهش همه نابرابریها کافی هستند، آموزش نقش راهبردی فزایندهای در رفع مشکلات اجتماعی و ارتقای تربیت مدنی و اخلاقی فرزندانمان ایفا میکند. محققان و اساتید دانشگاه UPV/EHU این امتیاز را داشته اند که پروژه های آموزشی مهمی را در ارتباط با دولت جامعه خودمختار کشور باسک که بر آموزش در قلمرو خود اختیار دارد، طراحی و اجرا کنند. این کتاب مشاهدات، تحقیقات و برنامه های به موقع (در بیشتر موارد از سال 2000) را ارائه می دهد که از این همکاری حاصل شده است. تاکید ما – در هر دو بعد نظری و تحلیلی – بر اهمیت تنوع، ارتقای ارزشهای اجتماعی و انسانی و احترام به حقوق اولیه بشر بوده است. علاوه بر این، ما همکاری هایی را که باید بین همه «کارگزاران» آموزشی تقویت شود - و نیازهای مختلف برآورده شود: محققان دانشگاهی، مدیران، معلمان، والدین و جامعه در کل برای ترویج برابری و انصاف در جامعه ما توضیح می دهیم.
Public education is one of the greatest achievements of European countries during the twentieth century. While schooling systems neither exclusively form citizens, nor are they sufficient to alleviate all inequalities, education plays an increasingly important strategic role in relieving social problems and promoting the civic and ethical upbringing of our children. Researchers and professors at the UPV/EHU have had the privilege to design and implement important educational projects in conjunction with government of the Autonomous Community of the Basque Country, which has authority over education in its territory. This book presents the timely (in most cases since 2000) observations, research, and programs that have resulted from this cooperation. Our stress—in both our theoretical and analytical dimensions—has been on the importance of diversity, the promotion of social and human values, and respect for basic human rights. In addition, we describe the cooperation that must be fostered—and the various needs met—between all educational “agents”: academic researchers, administrators, teachers, parents, and the community at large to promote equality and fairness in our society.