دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: First edition نویسندگان: Greco. John, Henderson. David K سری: ISBN (شابک) : 9780199642632, 019964263X ناشر: Oxford University Press سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 302 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Epistemic evaluation : purposeful epistemology به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی معرفتی: معرفت شناسی هدفمند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هدف ارزیابی معرفتی کشف و به کارگیری یک روش شناسی خاص
در معرفت شناسی است. روش شناسی این است که نکته(ها) یا هدف(های)
ارزیابی های معرفتی خود را در نظر بگیریم و نظریه معرفت شناختی را
در پرتو چنین موضوعاتی دنبال کنیم. اسم این را معرفت شناسی
هدفمند بگذارید. ایده این است که ملاحظات در مورد نقطه و هدف
ارزیابی معرفتی ممکن است به طور ثمربخشی نظریه معرفتشناختی را
محدود کند و بینشهایی را برای تأمل معرفتشناختی به همراه داشته
باشد. چندین مشارکت در این جلد به صراحت به این روش شناسی عمومی
یا برخی از نسخه های آن می پردازد. برخی دیگر به جای نظریه پردازی
در مورد آن، بر پیشبرد برخی کاربردهای روش شناسی تمرکز می کنند.
این مقالات در ادامه به بررسی این ایده می پردازند که اهداف به
فرد اجازه می دهد تا نیازهای مفهومی در دانستن را درک کند، بررسی
کند که چگونه معرفت شناسی هدفمند می تواند بحث بین معرفت شناسی
های درونگرا و بیرونی را روشن کند و ایده معرفت شناسی هدفمند را
بیشتر توسعه دهد.
Epistemic Evaluation aims to explore and apply a
particular methodology in epistemology. The methodology is to
consider the point(s) or purpose(s) of our epistemic
evaluations, and to pursue epistemological theory in light of
such matters. Call this purposeful epistemology. The
idea is that considerations about the point and purpose of
epistemic evaluation might fruitfully constrain epistemological
theory and yield insights for epistemological reflection.
Several contributions to this volume explicitly address this
general methodology, or some version of it. Others focus on
advancing some application of the methodology rather than on
theorizing about it. The papers go on to explore the idea that
purposes allow one to understand the conceptual demands on
knowing, examine how purposeful epistemology might shed light
on the debate between internalist and externalist
epistemologies, and further develop the idea of purposeful
epistemology.