Epistemic Cultures: How the Sciences Make Knowledge

علم چگونه دانش ایجاد می کند؟ فرهنگ‌های معرفتی که بر اساس قرابت، ضرورت و تصادف تاریخی شکل گرفته‌اند، تعیین می‌کنند که ما چگونه می‌دانیم. در این کتاب، کارین کر سیتینا دو مورد از مهم‌ترین و جذاب‌ترین فرهنگ‌های معرفتی عصر ما را مقایسه می‌کند، فرهنگ‌هایی که در فیزیک انرژی بالا و زیست‌شناسی مولکولی هستند. کار او تنوع این فرهنگ‌های دانستن را برجسته می‌کند و در به تصویر کشیدن تفاوت‌های آنها - در معنای تجربی، اجرای روابط عینی، و شکل‌گیری روابط اجتماعی - دیدگاه پذیرفته‌شده یک علم یکپارچه را به چالش می‌کشد.

بر اساس بسیاری از اظهارات، جوامع غربی معاصر در حال تبدیل شدن به "جوامع دانش" هستند -- که بر اساس فرآیندهای خبره و سیستم های خبره تجسم یافته توسط علم و ساختار یافته در تمام زمینه های زندگی اجتماعی اجرا می شوند. . این کتاب با نگاهی به فرهنگ‌های معرفتی در دو نمونه نمونه، به پرسش‌های مبرمی درباره نحوه عملکرد این سیستم‌ها و فرآیندهای خبره، اینکه چه اصولی جهت‌گیری‌های شناختی و رویه‌ای آن‌ها را مشخص می‌کند، و اینکه آیا سازمان، ساختارها و عملیات آن‌ها را می‌توان به سایر اشکال اجتماعی تعمیم داد، می‌پردازد. سفارش.

اولین مطالعه قوم نگاری برای مقایسه سیستماتیک دو فرهنگ آزمایشگاهی علمی متفاوت، این کتاب تمرکز ما را بر فرهنگ های معرفتی به عنوان اساس جامعه دانش بیشتر می کند.

How does science create knowledge? Epistemic cultures, shaped by affinity, necessity, and historical coincidence, determine how we know what we know. In this book, Karin Knorr Cetina compares two of the most important and intriguing epistemic cultures of our day, those in high energy physics and molecular biology. Her work highlights the diversity of these cultures of knowing and, in its depiction of their differences--in the meaning of the empirical, the enactment of object relations, and the fashioning of social relations--challenges the accepted view of a unified science.

By many accounts, contemporary Western societies are becoming "knowledge societies"--which run on expert processes and expert systems epitomized by science and structured into all areas of social life. By looking at epistemic cultures in two sample cases, this book addresses pressing questions about how such expert systems and processes work, what principles inform their cognitive and procedural orientations, and whether their organization, structures, and operations can be extended to other forms of social order.

The first ethnographic study to systematically compare two different scientific laboratory cultures, this book sharpens our focus on epistemic cultures as the basis of the knowledge society.