Entrepreneurship Education: Scholarly Progress and Future Challenges

بحث در مورد اینکه آیا می توان کارآفرینی را آموزش داد در حال منسوخ شدن است زیرا تعداد دوره ها، تخصص ها و مدارک کارآفرینی با سرعت بی سابقه ای در سراسر جهان در حال افزایش است و تقاضا برای معلمان یا مربیان آموزش کارآفرینی به طور مداوم در حال افزایش است. جامعه جهانی حامیان آموزش کارآفرینی مشتاق امکان گسترش ایده کارآفرینی هستند، زیرا اعتقاد بر این است که علاوه بر تأثیرگذاری بر توسعه انسانی در سطح فردی، برای جوامع و اقتصادها نیز مفید است. شور و شوق با سیاست های عمومی و توسعه فرهنگ کارآفرینی در گفتمان عمومی تغذیه می شود. در این گفتمان، کارآفرینی به عنوان نوشدارویی برای مشکلات متعدد اجتماعی و اقتصادی تلقی می شود.

این کتاب یک مرجع معتبر برای همه کسانی است که علاقه مند به انجام تحقیقات در زمینه آموزش کارآفرینی هستند یا درگیر آموزش کارآفرینی هستند. این مجموعه ای از دانش در مورد آموزش کارآفرینی به عنوان یک زمینه تحقیقاتی است که از منظر چهار دهه گذشته، تاریخ کامل معاصر آن دیده می شود. پیشرفت این رشته را از ابتدا تا به امروز از نظر زمینه اجتماعی-اقتصادی، تغییرات در جامعه دانشگاهی، بلکه تمرکز پژوهشی و توسعه روش شناختی آن بررسی می کند. این کتاب جامع منحصر به فرد منبعی از دانش در مورد تحقیقات آموزش کارآفرینی و الهام بخش برای مطالعات آینده در این زمینه است.

این کتاب به‌موقع و مرتبط، بینش‌های عملی را برای مربیان در هنگام توسعه روش تدریس ارائه می‌دهد و برای مربیان کارآفرینی و محققان آموزش کارآفرینی جالب خواهد بود.

The discussion around whether entrepreneurship can be taught is becoming obsolete as the number of entrepreneurship courses, specializations and degrees is rising at an unprecedented rate all over the world and the demand for entrepreneurial education teachers or instructors is constantly growing. The global community of entrepreneurial education proponents is enthusiastic about the possibility of spreading the idea of entrepreneurship, as it is believed to benefit societies and economies in addition to influencing human development on an individual level. The fervour is nurtured by public policies and the development of an enterprising culture in the public discourse. In this discourse, entrepreneurship is treated as a panacea for numerous social and economic problems.

This book is a solid reference point for all who are interested in conducting research on entrepreneurial education or engaged in teaching entrepreneurship. It is a compendium of knowledge about entrepreneurial education as a research field, seen from the perspective of the last four decades, its complete contemporary history. It reviews the progress of the field from the outset to the present in terms of its socio-economic context, changes in the academic community, but also its research focus and methodological development. This uniquely comprehensive book is a resource of both knowledge on entrepreneurial education research and inspiration for future studies within the field.

This timely and relevant book provides practical insights for educators when developing their teaching practice and will be of interest to entrepreneurship educators and entrepreneurship education researchers.