Entrepreneurial Learning City Regions: Delivering on the UNESCO 2013, Beijing Declaration on Building Learning Cities

این کتاب یک استراتژی جایگزین برای بهبود و حفظ رفاه، از طریق ایجاد یک فرهنگ کارآفرینی در شهرهای یادگیرنده یا مناطق شهر پیشنهاد می‌کند. مجموعه ویرایش شده بینش هایی در مورد اینکه چگونه کارآفرینی، آموزش، ایجاد شغل و شمول اجتماعی را می توان از طریق یادگیری کارآفرینانه، در زمینه توسعه سرزمینی همسو کرد، ارائه می دهد. با مشارکت‌های غنی و متنوع از یک حوزه گسترده، از جمله سیاست‌گذاران، کارآفرینان، یک بانکدار سرمایه‌گذاری، رهبران دانشگاه‌ها و شوراها، بخش داوطلبانه، دانشمندان، مربیان و دانش‌آموزان، بررسی و ارزیابی می‌کند که چگونه شهرها و مناطق یادگیری ممکن است شکوفاتر شوند. سرمایه گذاری در توسعه مهارت های کارآفرینی در طول یادگیری مادام العمر. این کتاب که با مثال‌هایی در مورد توسعه و حفظ افراد کارآفرین تقویت شده است، به درک ما از چگونگی پرورش یادگیری کارآفرینانه در بافت‌های مختلف شهر و منطقه کمک می‌کند. از نظر ترسیم مسائل پیچیده و آزمایش اعتبار عملی این مفهوم، کمک جالبی به این زمینه می کند، در حالی که مطالعات موردی غنی و روشنگری را با محوریت تجربه ولز با مناطق شهر یادگیری کارآفرینی ارائه می دهد. مشارکت‌های بین‌المللی با کیفیت بالا نشان‌دهنده علاقه جدید جهانی به توسعه فرهنگ کارآفرینی به نفع یک شهر یا منطقه است، نه یک ذهنیت کارآفرینی برای منافع فردی. این موضوع جذاب برای بسیاری از دانشمندان علوم اجتماعی، سیاست گذاران و پزشکان مورد توجه خواهد بود. به ویژه برای متخصصان درگیر در توسعه شهری یا منطقه ای اقتصادی، فراگیر و پایدار ارزشمند خواهد بود.

This book proposes an alternative strategy to improve and sustain prosperity, through the creation of an entrepreneurial culture in learning cities or city regions. The edited collection provides insights into how entrepreneurship, education, job creation and social inclusion can be aligned through entrepreneurial learning, in the context of territorial development. With rich and varied contributions from a wide field, including policy makers, entrepreneurs, an investment banker, leaders of universities and councils, the voluntary sector, scientists, educators and students, it reviews and assesses how learning cities and regions may become more prosperous by investing in the development of entrepreneurial skills throughout lifelong learning. Reinforced by examples on developing and retaining entrepreneurial people, this book contributes to our understanding of how entrepreneurial learning can be fostered in different city and city-region contexts. It makes an interesting contribution to the field in terms of mapping out complex issues and testing the practical validity of the concept, while also providing rich and insightful case studies centred on the Welsh experience with entrepreneurial learning city regions. The high quality international contributions demonstrate the new worldwide interest in developing an entrepreneurial culture for the benefit of a city or region, rather than an entrepreneurial mind-set for individual benefit. This fascinating subject will be of interest to many social scientists, policymakers, and practitioners. It will be found especially valuable for professionals involved in economic, inclusive and sustainable city or regional development.