دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Manuel Jiménez Raya. Flávia Vieira
سری: Studies in Second and Foreign Language Education
ISBN (شابک) : 1614511969, 9781614511960
ناشر: De Gruyter Mouton
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب افزایش استقلال در آموزش زبان: واژه های زبان شناسی مرجع گرامر زبان علوم انسانی
در صورت تبدیل فایل کتاب Enhancing Autonomy in Language Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب افزایش استقلال در آموزش زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
افزایش استقلال در آموزش زبان به شدت به توانمندسازی و عاملیت معلمان به عنوان روشنفکران انتقادی و تمرینکنندگان متفکر متکی است. با این حال، بیشتر برنامههای آموزش معلمان هنوز بر اساس دیدگاههای ابزاری توسعه معلم هستند که تجربه و تخصص حرفهای را کم ارزش میدانند. نویسندگان با پیشنهاد و نشان دادن رویکردی مبتنی بر مورد برای آموزش معلمان زبان که به یادگیری حرفهای تجربی ارزش میدهد و شایستگیها را برای ارتقای استقلال در مدرسه گسترش میدهد، زمینه را برای شیوههای جایگزین فراهم میکنند.
The enhancement of autonomy in language education relies heavily on teachers' empowerment and agency as critical intellectuals and reflective practitioners. However, most teacher education programmes are still based on instrumental views of teacher development that undervalue professional experience and expertise. The authors set the ground for alternative practices by proposing and illustrating a case-based approach to language teacher education that values experiential professional learning and expands competences to promote autonomy in school.