دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: New edition
نویسندگان: Daniela Prögler
سری:
ISBN (شابک) : 1409437124, 9781409437123
ناشر: Ashgate
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 352
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دانشجویان انگلیسی در دانشگاه لیدن، 1575-1650: ارتقای توانایی های خود در یادگیری و بهبود درک شما از جهان و امور ایالتی: هلند اروپا تاریخ انگلستان بریتانیای کبیر تمدن جهانی فرهنگ اکتشافات اکتشافات یهودیان برده داری مذهبی رهایی زنان در تحصیلات عالی اداره راهنماهای مدرسه کسب و کار بزرگسالان کالج کمک مالی فارغ التحصیلان حقوق فارغ التحصیلان آزمون پزشکی آمادگی آموزش حرفه ای آموزش مشاوره برنامه درسی آموزش فلسفه آموزشی ویژه کتاب دوم ابتدایی تئوری جدید علوم انسانی
در صورت تبدیل فایل کتاب English Students at Leiden University, 1575-1650: Advancing Your Abilities in Learning and Bettering Your Understanding of the World and State Affairs به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانشجویان انگلیسی در دانشگاه لیدن، 1575-1650: ارتقای توانایی های خود در یادگیری و بهبود درک شما از جهان و امور ایالتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
قدیمی ترین و مشهورترین دانشگاه هلند، لیدن، پیشنهادی جذاب برای دانشجویان خارجی مسافر در قرن هفدهم و هجدهم بود. لیدن علاوه بر ارائه یک برنامه تحصیلی عالی و امکانات برجسته، میتوانست خواستههای دانشآموزان نجیب را با ارائه فعالیتهای فوقالعاده مختلف برآورده کند. لیدن محبوبترین دانشگاه قارهای در میان دانشجویان انگلیسی بود و این کتاب به بررسی 831 دانشجوی انگلیسی میپردازد که بین سالهای 1575 تا 1650 در آنجا تحصیل کردهاند. ترجیح دانشجویان انگلیسی برای لیدن، از یک سو، به روابط نزدیک انگلیس و هلند مربوط میشود. دوره، و اینها با توجه به سیاست، اقتصاد، مذهب، فرهنگ و همچنین جوامع بزرگ "غریبه" ساکن در کشورهای مربوطه بررسی می شوند. از سوی دیگر، جذابیت لیدن ناشی از دستاوردهای آکادمیک آن بود که به شرایط استان های متحد، نفوذ محدود کلیسای کالوینیست، اساتید لیدن و همچنین امکانات دانشگاه بازمی گردد. هسته اصلی این مطالعه یک مطالعه کمی جامع از ترکیب جمعیت دانشجویی لیدن به طور کلی، و بخش انگلیسی آن به طور خاص است. اطلاعاتی در مورد مدت زمان تحصیل دانشجویان انگلیسی در لیدن، سن، پیشینه اجتماعی و رشته های تحصیلی آنها ارائه شده است. ما در مورد مشاغل دانشجویان انگلیسی قبل و بعد از تحصیل در لیدن و انگیزه ای که باعث شد انگلیسی ها لیدن را نسبت به سایر دانشگاه های قاره ای انتخاب کنند، می آموزیم. این کتاب بیش از مطالعه یک گروه از دانشجویان در یک دانشگاه، کمک ارزشمندی به تاریخ دانشگاههای مدرن اولیه است و برای خوانندگان بینالمللی گستردهای که به تاریخ فرهنگی و فکری و همچنین به روابط انگلیس و هلند علاقهمند هستند، جذاب خواهد بود.
The oldest and most renowned Dutch university, Leiden was an attractive proposition for travelling foreign students in the seventeenth and eighteenth centuries. Alongside offering an excellent academic program and outstanding facilities, Leiden was also able to cater to the desires of noble students providing various extra-curricular activities. Leiden was the most popular continental university among English students, and this book investigates the 831 English students who studied there between 1575 and 1650. The preference of English students for Leiden was, on the one hand, related to close Anglo-Dutch relations of the period, and these are investigated with respect to politics, economy, religion, culture, as well as to the large 'stranger' communities residing in the respective countries. On the other hand, Leiden's attraction resulted from its academic achievements, which are traced back to the conditions in the United Provinces, the limited influence of the Calvinist Church, Leiden's professors, as well as the university's facilities. The core of this study is an exhaustive quantitative study of the composition of the Leiden student population in general, and that of its English segment in particular. Information is provided on the duration of the studies of English students at Leiden, their age, social background and fields of study. We learn about the careers of English students both prior to and after their time at Leiden, and of the motivation that led the English to choose Leiden over other continental universities. More than a study of one group of students at one university, this book is a valuable contribution to the history of early modern universities and will appeal to a wide international readership interested in cultural and intellectual history as well as in Anglo-Dutch relations.