ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب English L2 Reading: Getting to the Bottom

دانلود کتاب انگلیسی L2 Reading: Getting to Bottom

English L2 Reading: Getting to the Bottom

مشخصات کتاب

English L2 Reading: Getting to the Bottom

دسته بندی: خارجی: انگلیسی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: ESL & Applied Linguistics Professional Series 
ISBN (شابک) : 9780805838992, 0805838996 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 213 
زبان: English 
فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 34,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب انگلیسی L2 Reading: Getting to Bottom: زبان و زبانشناسی، انگلیسی، آموزش زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب English L2 Reading: Getting to the Bottom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب انگلیسی L2 Reading: Getting to Bottom نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب انگلیسی L2 Reading: Getting to Bottom

این کتاب یک بررسی جامع و اسطوره‌زدایی است که نشان می‌دهد چگونه ویژگی‌های L1 (نظام املایی، واج‌شناسی، صرف‌شناسی) می‌توانند بر خواندن L2 انگلیسی در «پایین» فرآیند خواندن تأثیر بگذارند. این یک بررسی کامل اما بسیار قابل دسترس زبانی/روانی زبانی از پایین ترین سطوح فرآیند خواندن ارائه می دهد. این هم تئوری و هم عملی است. اگرچه روش‌ها و رویکردهایی که در اکثر متون ESL/EFL در مورد خواندن استفاده می‌شود، از بالا به پایین (برگرفته از شناخت) هستند، و توجه کمی به پایین روند خواندن دارند، اما مواردی که در این کتاب به تفصیل در این کتاب توضیح داده شده، زبان محور هستند. . هدف، ایجاد تعادل یا تکمیل (نه جایگزین) رویکردها و متدولوژی های بالا به پایین با گزینه های موثر سطح پایین برای آموزش خواندن انگلیسی است. مفاهیم اصلی زبان‌شناختی و روان‌زبانی در چارچوب کاربرد آن‌ها در تدریس ارائه می‌شوند. انگلیسی L2 Reading: Getting to Bottom استراتژی‌هایی را که خوانندگان زبان‌های دیگر در پاسخ به سیستم‌های نوشتاری خود (چینی، ژاپنی، عربی، عبری، سایر الفباها، یا سیستم‌های الفبای رومی شفاف) با توضیح استراتژی‌هایی که خوانندگان انگلیسی در پاسخ به املای غیرشفاف انگلیسی توسعه می‌دهند، در تضاد است و توضیح می‌دهد که چگونه دیگر استراتژی‌های پردازش سطح پایین برای مورفولوژی L1 و شکل‌گیری کلمه ممکن است به پردازش در زبان کمک کند یا مانع شود. اکتساب خواندن L2 انگلیسی. ایدئولوژی کامل و متعادل خواندن باید به اندازه کافی بزرگ باشد که همه تئوری ها و شیوه های خواندن را در بر بگیرد. به ویژه، باید بتواند آن دسته از محققان و معلمانی را که متوجه می شوند توجه به جزئیات زبان می تواند به دانش آموزان در یادگیری بهتر خواندن کمک کند، در خود جای دهد. بسیاری از معلمان ESL/EFL علاقه مند هستند که روش های موفق تمام زبان خود را با استراتژی های خواندن از پایین به بالا تکمیل کنند، اما مطمئن نیستند که چگونه این کار را انجام دهند. این کتاب این شکاف را پر می کند. برای پژوهشگران خواندن ESL/EFL، مربیان معلم و معلمان، و به عنوان متنی برای دانش آموزان MATESOL، در نظر گرفته شده است، اکثر فصل ها حاوی پیشنهادات عملی هستند که معلمان می توانند آن را در روش های کل زبان برای آموزش خواندن ابتدایی یا متوسط ​​​​ESL/EFL بگنجانند. حروف، تلفظ، آوازهای "هوشمند"، تکواژها، و اکتساب واژگان) به روشی متعادل تر. برای برانگیختن علاقه و افزایش درک مطلب، سوالات بحث و مطالعه پیش از خواندن ارائه شده است. تمرینات پایان فصل به خوانندگان کمک می کند تا مفاهیم را به کار گیرند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book is a comprehensive, myth-debunking examination of how L1 features (orthographic system, phonology, morphology) can influence English L2 reading at the "bottom" of the reading process. It provides a thorough but very accessible linguistic/psycholinguistic examination of the lowest levels of the reading process. It is both theoretical and practical.Although the methodologies and approaches taken in most ESL/EFL texts about reading are top-down (cognition driven), and pay scant attention to the bottom of the reading process, those detailed in this book are language driven. The goal is to balance or supplement (not replace) top-down approaches and methodologies with effective low-level options for teaching English reading. Core linguistic and psycholinguistic concepts are presented within the context of their application to teaching.English L2 Reading: Getting to the Bottom clearly explains the strategies that readers of other languages develop in response to their own writing systems (Chinese, Japanese, Arabic, Hebrew, other alphabets, or transparent Roman alphabetic systems) contrasted with an explanation of the strategies that English readers develop in response to the opaque orthography of English, and explicates how other low-level processing strategies for L1 morphology and word formation may aid or hinder processing in English L2 reading acquisition.A complete, balanced reading ideology should be big enough to embrace all reading theories and practices. In particular, it should be able to accommodate those researchers and teachers who find that attention to the details of language can also help students learn to read better. Many ESL/EFLteachers are interested in supplementing their successful whole-language methods with bottom-up reading strategies, but aren't sure how to do it. This book fills that gap.Intended for ESL/EFL reading researchers, teacher trainers and teachers, and as a text for MATESOL students, most chapters contain practical suggestions that teachers can incorporate into whole language methods to teach beginning or intermediate ESL/EFL reading (letters, pronunciation, "smart" phonics, morphemes, and vocabulary acquisition) in a more balanced way. Pre-reading discussion and study questions are provided to stimulate interest and enhance comprehension. End-of-chapter exercises help readers apply the concepts.



فهرست مطالب

Contents......Page 8
Preface......Page 10
1 The Expert Decision Maker......Page 14
2 Writing Systems......Page 25
3 Low-Level Transfer of Reading Strategies......Page 40
4 Listening Skills in Reading......Page 52
5 Processing Letters......Page 71
6 The English Spelling System......Page 87
7 Approaches to Phonics......Page 104
8 English Morphophonemic Writing......Page 118
9 Vocabulary Acquisition......Page 140
10 Getting to the Bottom of English L2 Reading......Page 159
Appendix A: English Graphemes......Page 164
Appendix B: English Phonemes and Their Principal Spellings......Page 182
Workbook Supplement......Page 186
References......Page 200
E......Page 208
R......Page 209
Z......Page 210
K......Page 212
W......Page 213




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی