دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب English as a Lingua Franca in Japan: Towards Multilingual Practices
دانلود کتاب انگلیسی به عنوان یک Lingua Franca در ژاپن: به سوی تمرین های چند زبانه
مشخصات کتاب
English as a Lingua Franca in Japan: Towards Multilingual Practices
ویرایش: 1st ed. 2020
نویسندگان: Mayu Konakahara. Keiko Tsuchiya
سری:
ISBN (شابک) : 9783030332877, 9783030332884
ناشر: Springer International Publishing;Palgrave Macmillan
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 369
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 37,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب انگلیسی به عنوان یک Lingua Franca در ژاپن: به سوی تمرین های چند زبانه: زبان شناسی، چندزبانگی، سیاست آموزشی، انگلیسی، ارتباطات بین فرهنگی، سیاست و برنامه ریزی زبان
در صورت تبدیل فایل کتاب English as a Lingua Franca in Japan: Towards Multilingual Practices به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انگلیسی به عنوان یک Lingua Franca در ژاپن: به سوی تمرین های چند زبانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب انگلیسی به عنوان یک Lingua Franca در ژاپن: به سوی تمرین های چند زبانه
این کتاب ویرایش شده پدیده انگلیسی را به‌عنوان Lingua Franca (ELF) در زمینه ژاپنی بررسی می‌کند و از چندزبانگی به‌عنوان دریچه‌ای برای کاوش در شیوه‌ها و نگرش‌های زبانی در چیزی که به‌طور سنتی به عنوان یک محیط تک‌زبانه و تک‌فرهنگی تلقی می‌شود، استفاده می‌کند. . نویسندگان طیف گسترده‌ای از موضوعات را در این موضوع پوشش می‌دهند، از جمله سیاست‌های آموزش زبان، ماهیت ارتباطات ELF در هر دو محیط دانشگاهی و تجاری، درک کاربران و یادگیرندگان از ELF، و آموزش برای پرورش نگرش‌های ELF-گرا. شیوه‌های آموزش و یادگیری از دیدگاه ELF و چند زبانه مورد بازنگری قرار می‌گیرند، و تمرکز را از انطباق با هنجارهای بومی‌زبان به استفاده خلاقانه کاربران ELF از منابع چندزبانه تغییر می‌دهد. این کتاب یک منبع کلیدی برای پیشبرد مطالعه و تحقیق ELF در ژاپن است و همچنین برای دانشجویان و دانش پژوهانی که چندزبانه و انگلیسی های جهانی را در سایر زمینه های جهانی مطالعه می کنند، جالب خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This edited book examines the phenomenon of English as a Lingua Franca (ELF) in the Japanese context, using multilingualism as a lens through which to explore language practices and attitudes in what is traditionally viewed as a monolingual, monocultural setting. The authors cover a broad spectrum of topics within this theme, including language education policies, the nature of ELF communication in both academic and business settings, users’ and learners’ perceptions of ELF, and the pedagogy to foster ELF-oriented attitudes. Teaching and learning practices are reconsidered from ELF and multilingual perspectives, shifting the focus from the conformity to native-speaker norms to ELF users’ creative use of multilingual resources. This book is a key resource for advancing ELF study and research in Japan, and it will also be of interest to students and scholars studying multilingualism and World Englishes in other global contexts.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages i-xxvi
Introduction: English as a Lingua Franca in Japan—Towards Multilingual Practices (Mayu Konakahara, Keiko Tsuchiya)....Pages 1-23
Front Matter ....Pages 25-25
ELF Education for the Japanese Context (Nobuyuki Hino)....Pages 27-45
Revisiting LPP (Language Policy and Planning) Frameworks from an ELF (English as a Lingua Franca) Perspective (Masakazu Iino)....Pages 47-70
ELF for Global Mindsets? Theory and Practice of ELT in Formal Education in Japan (Ayako Suzuki)....Pages 71-89
Complexity of English as a Multilingua Franca: Place of Monolingual Standard English (Tomokazu Ishikawa)....Pages 91-109
Front Matter ....Pages 111-111
An Analysis of Accommodation during English Team Teaching in a Japanese Primary School: From an ELF Perspective (Ayano Shino)....Pages 113-132
Analyzing Discourse in EMI Courses from an ELF Perspective (Tetsuo Harada, Ryo Moriya)....Pages 133-155
Study Abroad, Identity, and Attitude towards the English Language (Yoko Nogami)....Pages 157-181
From “English as a Native Language” to English as a Lingua Franca: Instructional Effects on Japanese University Students’ Attitudes Towards English (Mayu Konakahara)....Pages 183-210
Front Matter ....Pages 211-211
An Analysis of BELF Small Talk: A First Encounter (Akiko Otsu)....Pages 213-232
Bridging the Language Barrier in International Business: BELF and Multilingual Practices (Miyuki Takino)....Pages 233-254
Mediation and Translanguaging in a BELF Casual Meeting (Keiko Tsuchiya)....Pages 255-278
Co-construction of Cognitive Empathy between Student Doctors and Simulated Patients in English as a Lingua Franca (Yukako Nozawa)....Pages 279-298
Front Matter ....Pages 299-299
Learning English Because of the Olympics?: A Critical Inquiry (Masaki Oda)....Pages 301-311
ELF Research Can Liberate the Japanese from Native-Speakerism (Yasukata Yano)....Pages 313-322
What Do We Really Mean by ELF-Informed Pedagogy? An Enquiry into Converging Themes (Barbara Seidlhofer, Henry Widdowson)....Pages 323-331
Front Matter ....Pages 333-333
Conclusion: ELF Research as a Pedagogic Device (Keiko Tsuchiya)....Pages 335-354
Back Matter ....Pages 355-358
