English and Students with Limited or Interrupted Formal Education: Global Perspectives on Teacher Preparation and Classroom Practices

این کتاب دانش‌آموزان با آموزش محدود یا قطع شده (SLIFE) را در چارچوب دوره‌های آماده‌سازی زبان‌آموزان انگلیسی و معلمان از منظر فرهنگی و اجتماعی بررسی می‌کند. کتاب به پنج بخش تقسیم شده است. بخش اول گفتگو و مشارکت در این جلد ویرایش شده را قاب می کند. بخش دوم یک نمای کلی از SLIFE ارائه می دهد، بخش سوم بر برنامه های آماده سازی معلم تمرکز می کند، بخش IV چالش های پیش روی SLIFE در محیط های آموزشی K-12 را مورد بحث قرار می دهد و قسمت پنجم SLIFE را در محیط های یادگیری بزرگسالان بررسی می کند.

این کتاب از این جهت منحصر به فرد است که ابزارهای آموزشی عملی را در اختیار مربیان قرار می دهد و در نتیجه به پل زدن بین تئوری و عمل کمک می کند. علاوه بر این، تمرکز ویژه‌ای بر K-12 و SLIFE بزرگسالان دارد و دیدگاهی فراگیر و بین‌المللی دارد که شامل یک چارچوب نظری جدید برای حمایت از نیازهای ذهنی، عاطفی و آموزشی دانشجویان پناهنده LGBTQ+ است.

این کتاب مورد توجه مربیان معلم، معلمان ضمن خدمت و پیش از خدمت، مربیان سواد انگلیسی، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، معلمان، تسهیلگران، مربیان و مدیران شاغل در سازمان ها می باشد. ارائه SLIFE در محیط های آموزشی K-12 و بزرگسالان.

This book examines students with limited or interrupted education (SLIFE) in the context of English learners and teacher preparation courses from a cultural and social lens. The book is divided into five parts. Part I frames the conversation and contributions in this edited volume; Part II provides an overview of SLIFE, Part III focuses on teacher preparation programs, Part IV discusses the challenges faced by SLIFE in K-12 learning environments and Part V examines SLIFE in adult learning environments. 

This book is unique in that it offers practical instructional tools to educators, thus helping to bridge theory and practice. Moreover, it retains a special focus on K-12 and adult SLIFE and has an inclusive and international perspective, which includes a novel theoretical framework to support the mental, emotional, and instructional needs of LGBTQ+ refugee students. 

The book is of interest to teacher educators, in-service and pre-service teachers, English literacy educators, graduate students, tutors, facilitators, instructors, and administrators working in organizations serving SLIFE in K-12 and adult learning environments.