دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Göran Ahlström
سری: Routledge Revivals
ISBN (شابک) : 0709905068
ناشر: Routledge
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 120
[121]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 76 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Engineers and Industrial Growth: Higher Technical Education and the Engineering Profession During the Nineteenth and Early Twentieth Centuries: France, Germany, Sweden and England به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مهندسین و رشد صنعتی: آموزش عالی فنی و حرفه مهندسی در طول قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم: فرانسه، آلمان، سوئد و انگلستان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب که برای اولین بار در سال 1982 منتشر شد، با رویکردی اقتصادی- تاریخی و تطبیقی، به بررسی ساختار و توسعه حرفه مهندسی در فرانسه، آلمان، سوئد و انگلستان می پردازد. موضوعات محوری شامل تعداد مهندسان در یک جامعه خاص، تحصیلات و زمینه های کاری آنها پس از تحصیل، پیشینه اجتماعی مهندس، جایگاه اجتماعی آنها، نقش دولت در آموزش فنی و توسعه و نقش سازمان های مهندسی است. از جنبه های مختلف این مطالعه نشان میدهد که در سه کشور از چهار کشور، مهندسان به سرعت به موقعیت حرفهای دست یافتند و به عضویت تأسیسات کشور خود درآمدند. در مورد چهارم، انگلستان، نه تنها مهندسان با صلاحیت مناسب از موقعیت اجتماعی بسیار پایین تری برخوردار بودند، بلکه از نظر تعداد آنها بسیار کمتر از سایر نقاط اروپا بود. نویسنده این نارسایی را از نظر تولید و توسعه صنعتی مورد بحث قرار می دهد.
Using an economic-historical and comparative approach, this book, first published in 1982, studies the structure and development of the engineering profession in France, German, Sweden and England. Central issues include the number of engineers in a particular society, their education and fields of work after education, the social background of the engineer, their social standing, the role of the state in technical education, and the development and role of the engineering organisations in various respects. The study shows that in three of the four countries, engineers achieved professional status rapidly and became members of their country’s establishment. In the fourth, England, not only did properly qualified engineers enjoy a considerably lower social status, but in numbers they were far fewer than in other parts of Europe. The author discusses this inadequacy in terms of industrial output and development.