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دانلود کتاب Engagement für die Erwachsenenbildung: Ethische Bezugnahmen und demokratische Verantwortung
دانلود کتاب تعهد به یادگیری بزرگسالان: مراجع اخلاقی و پاسخگویی دموکراتیک
مشخصات کتاب
Engagement für die Erwachsenenbildung: Ethische Bezugnahmen und demokratische Verantwortung
ویرایش: 1 نویسندگان: Bernd Käpplinger, Steffi Robak, Sabine Schmidt-Lauff (auth.), Bernd Käpplinger, Steffi Robak, Sabine Schmidt-Lauff (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531185712, 9783531191164 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 270 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 33,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تعهد به یادگیری بزرگسالان: مراجع اخلاقی و پاسخگویی دموکراتیک: جامعه شناسی، عمومی
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توجه داشته باشید کتاب تعهد به یادگیری بزرگسالان: مراجع اخلاقی و پاسخگویی دموکراتیک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تعهد به یادگیری بزرگسالان: مراجع اخلاقی و پاسخگویی دموکراتیک
آموزش بزرگسالان - بین مرجع اخلاقی و مسئولیت دموکراتیک - نویسندگان جنبه‌های اصلی کار ویلترود گیسکه را روشن کرده و مورد بحث قرار می‌دهند: احساسات، فرهنگ، حرفه، مشاوره، آموزش زنان/جنسیت و برنامه‌ها و تحقیقات نهادی از دیدگاه‌های مختلف. تداوم قانون اساسی و تمایز موضوع آموزش بزرگسالان و همچنین حفاظت از مؤسسات و حرفه ای گری لازم، هم در سؤالات واقعی-تحلیلی، تجربی و هم در توسعه نظری اساسی آنها مورد توجه قرار می گیرد.
>توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Erwachsenenbildung – zwischen ethischer Bezugnahme und demokratischer Verantwortung – beleuchten und diskutieren die AutorInnen die für das Schaffen und Wirken Wiltrud Giesekes zentralen Aspekte Emotion, Kultur, Profession, Beratung, Frauenbildung/Gender und Programm- und Institutionenforschung aus jeweils unterschiedlichen Perspektiven. Die Fortführung der Konstitution und der Ausdifferenzierung des Faches Erwachsenenpädagogik sowie die Sicherung der Institutionen und der dafür notwendigen Professionalität stehen im Mittelpunkt der Beiträge sowohl in realanalytischen, empirischen Fragestellungen als auch in ihrer grundlagentheoretischen Entwicklung.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-7
Engagement für die Erwachsenenbildung – Ethische Bezugnahmen und demokratische Verantwortung....Pages 9-16
Grußwort....Pages 17-18
Front Matter....Pages 19-19
Emotion – Konstruktion – Bildung Auf dem Weg zu emotionaler Kompetenz....Pages 21-28
Die emotive Wende in der Erwachsenenbildung - Zur Bedeutung >emotional-archetypischen Deutungslernens<....Pages 29-41
Emotionsforschung in Polen....Pages 43-53
Emotionen als ein Quell pädagogischer Reflexion unter Gestaltungsanspruch....Pages 55-65
Emotionalität und der subjektive Sinn von Widerstand gegen Bildung....Pages 67-75
Front Matter....Pages 77-77
Kulturelle Bildung als Lebenskunst....Pages 79-84
Bildungskulturen – Kultur als Thema von Bildung – transkulturelle Bildung. Forschungsperspektiven zum Verhältnis von Erwachsenenbildung und Kultur....Pages 85-98
Wird kulturelle Bildung zum Regierungsprogramm? Überlegungen zu Bedeutungswandlungen kultureller Bildung....Pages 99-107
Front Matter....Pages 109-109
Zwischen Verberuflichung und Professionalität * Professionalisierungsdynamiken und Anerkennungskämpfe in der sozialen Welt der Erzieherinnen und Weiterbildner....Pages 111-129
Programmplanung als professionelles Handeln – „Angleichungshandeln“ und „Aneignungsmodi“ im aktuellen Diskurs der Programm- und Professionsforschung....Pages 131-143
Erwachsenenbildung(sprofession) als Akteur-Netzwerk – eine Theorieskizze....Pages 145-154
Front Matter....Pages 155-155
Ein Kompetenzprofil für Beratende – Resultat eines offenen Koordinierungsprozesses....Pages 157-168
Unternehmensberatung in kleinen und mittleren Unternehmen (KMU) Ein qualitativ-empirischer Zugang in Perspektivverschränkung....Pages 169-177
Professionalität in der Beratung – erwachsenenbildnerische Analysen und Reflexionen....Pages 179-186
Beratung als Aufklärungsinstanz des Individuums – demokratietheoretische Aspekte einer kritischen Beratungstheorie....Pages 187-195
Front Matter....Pages 197-197
Gender Studies und Frauenbildung....Pages 199-208
Zwischen Vielfalt und Vereinheitlichung....Pages 209-220
Front Matter....Pages 221-221
Die Kategorie des „Angleichungshandelns“ bei Wiltrud Gieseke Eine relationale Sicht auf die empirische Rekonstruktion von „Programmplanungshandeln“.....Pages 223-235
Front Matter....Pages 221-221
Reflexionen zur Kontinuität institutionalisierter Weiterbildung....Pages 237-249
Erwachsenenpädagogische Realanalyse in Perspektivverschränkung: Möglichkeiten eines Forschungsansatzes für die Theorie- und Praxisentwicklung in der Institutionen- und Programmforschung....Pages 251-262
Front Matter....Pages 263-263
Für Wiltrud Gieseke zum Abschied....Pages 265-268
Für Frau Prof. Dr. habil. Wiltrud Gieseke Persönliche Worte der Wertschätzung und des Dankes....Pages 269-274
Und plötzlich ist später jetzt: Ein Ende finden. Einen Anfang setzen.....Pages 275-285
Back Matter....Pages 287-291
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