دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Encyclopedia of Information Technology Curriculum Integration
دانلود کتاب دانشنامه فناوری اطلاعات ادغام برنامه درسی
مشخصات کتاب
Encyclopedia of Information Technology Curriculum Integration
ویرایش:
نویسندگان: Lawrence A. Tomei
سری:
ISBN (شابک) : 0749437766
ناشر: InformatIon ScIence reference
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 1067
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 16 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 54,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Encyclopedia of Information Technology Curriculum Integration به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانشنامه فناوری اطلاعات ادغام برنامه درسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دانشنامه فناوری اطلاعات ادغام برنامه درسی
استفاده فزاینده از کتابخانه های الکترونیکی، دروس چندرسانه ای و ارتباطات با واسطه کامپیوتری باعث ایجاد یک تجربه آموزشی کاملاً جدید می شود و مربیان را وادار می کند تا پتانسیل را برای مدل های یادگیری و آموزش بهبودیافته و غنی ارزیابی کنند. این کتاب جدید فرصت‌های خلاقانه ارائه شده توسط ICT را بررسی می‌کند و یک بررسی دقیق و معتبر از روش‌هایی ارائه می‌دهد که در حال حاضر فناوری اطلاعات و ارتباطات در حال تغییر عملکردهای اصلی آموزش است، از جمله: *نمایش موضوع *فعال کردن یادگیری و مشارکت دانش آموزان *حمایت از تعامل و اجتماعی شدن *ارزیابی نتایج یادگیری *ارائه بازخورد به دانش آموزان. این متن که توسط متخصصان برجسته در این زمینه نوشته شده است، از تجربیات دست اندرکاران در خط مقدم تحولات فناوری اطلاعات و ارتباطات استفاده می کند، و این مطالعه ضروری را برای همه متخصصان آموزشی که فرصت های جدید ارائه شده توسط این محیط تغییر یافته را تشخیص می دهند، می سازد. مناسب برای کسانی که متخصصان یادگیری باز و انعطاف پذیر، فناوران آموزشی یا توسعه دهندگان آموزشی در یک محیط آموزشی معمولی یا الکترونیکی هستند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Increased use of electronic libraries, multimedia courseware and computer-mediated communication is giving rise to an entirely new educational experience, prompting educators to assess the potential for improved and enriched learning and teaching models. This new book explores the creative opportunities offered by ICT, and provides an authoritative, rigorous survey of the ways in which ICT is currently transforming core teaching functions, including: *subject matter representation *activating learning and the engagement of students *supporting interaction and socialization *assessing learning outcomes *providing feedback to students. Written by leading experts in the field, this text draws on the experiences of practitioners at the forefront of ICT developments, making this essential reading for all educational professionals who recognize the new opportunities afforded by this changed environment. Suitable for those who are open and flexible learning specialists, educational technologists or educational developers in either a conventional or an e-learning environment.
