برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Emotions in Child Psychotherapy: An Integrative Framework

دانلود کتاب احساسات در روان درمانی کودک: یک چارچوب یکپارچه

مشخصات کتاب

Emotions in Child Psychotherapy: An Integrative Framework

دسته بندی: درمان
ویرایش: 1 
نویسندگان: Kenneth Barish  
سری:  
ISBN (شابک) : 0195366867, 9780195366860 
ناشر: Oxford University Press, USA 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 208 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 48,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 14

در صورت تبدیل فایل کتاب Emotions in Child Psychotherapy: An Integrative Framework به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب احساسات در روان درمانی کودک: یک چارچوب یکپارچه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب احساسات در روان درمانی کودک: یک چارچوب یکپارچه

احساسات زمینه مشترک روان درمانی کودک و ابزار ضروری یک درمانگر برای ارتباط با کودکان است. بهبود تاب آوری عاطفی باید هدف درمانی مشترک همه کسانی باشد که با کودکان و خانواده ها کار می کنند. کنت باریش در عواطف در روان‌درمانی کودک، چارچوبی یکپارچه برای کودک درمانی ارائه می‌کند که بر اساس درک معاصر از تجربه عاطفی کودک است. باریش با مروری مختصر از پیشرفت‌های اخیر در روان‌شناسی و علوم اعصاب احساسات و تجزیه و تحلیل احساسات متعدد-علاقه، شرم و غرور، اضطراب، خشم و غم- که در کار درمانی با کودکان ضروری هستند، اما اغلب مورد توجه قرار نمی‌گیرند، آغاز می‌شود. باریش با ارائه دیدگاهی مبتنی بر احساسات در مورد رشد مطلوب و آسیب‌شناختی در دوران کودکی، استدلال می‌کند که در رشد بیمارگونه، احساسات منفی بدخیم شده‌اند و کودکان در چرخه‌های معیوب تعامل محبوس می‌شوند که سرپیچی و کناره‌گیری را تداوم می‌بخشد. بر اساس این اصول، باریش یک مدل جامع برای کار درمانی با کودکان و خانواده ها ارائه می کند. او نشان می‌دهد که چگونه تمرکز سیستماتیک بر احساسات کودک، درک جدیدی از تمام مراحل فرآیند درمانی و ابزارهای مؤثر برای حل مشکلات بالینی مداوم فراهم می‌کند: چگونه کودکان بیشتری را درگیر درمان کنیم، مقاومت کودک را کاهش دهیم، و نوعی درک را برای کودکان فراهم کنیم. که باز بودن، ابتکار عمل و توسعه شخصیت طرفدار اجتماعی را ترویج می کند. در نهایت، باریش مجموعه‌ای از استراتژی‌های درمانی فعال را ارائه می‌کند که به ترمیم روابط خانوادگی آسیب‌دیده از خشم و عصبانیت مکرر کمک می‌کند، و همچنین تکنیک‌های خاصی را برای کمک به والدین برای حل بسیاری از رایج‌ترین چالش‌های فرزندآوری ارائه می‌دهد. احساسات در روان درمانی کودک شامل تصاویر بالینی گسترده است و به بسیاری از مشکلاتی که در برخی مواقع توسط هر کودک درمانگر با آن مواجه است، می پردازد. این کتاب هم بسیار آموزنده و هم بسیار کاربردی، برای همه دانشجویان کودک درمانی و پزشکان متخصص با گرایش های نظری متفاوت ارزشمند خواهد بود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Emotions are the common ground of child psychotherapy and a therapist's essential means of communication with children. Improved emotional resilience must be the shared therapeutic goal of all those who work with children and families. In Emotions in Child Psychotherapy, Kenneth Barish presents an integrative framework for child therapy, based on a contemporary understanding of the child's emotional experience. Barish begins with a concise review of recent advances in the psychology and neuroscience of emotions and an analysis of several emotions-interest, shame and pride, anxiety, anger, and sadness-that are essential, but often underappreciated, in therapeutic work with children. Offering an emotion-based perspective on optimal and pathological development in childhood, Barish argues that in pathological development, negative emotions have become malignant and children are locked in vicious cycles of interaction that perpetuate defiance and withdrawal. Based on these principles, Barish presents a comprehensive model for therapeutic work with children and families. He demonstrates how a systematic focus on the child's emotions provides new understandings of all phases of the therapeutic process and effective means of solving persistent clinical problems: how to engage more children in treatment, mitigate the child's resistance, and provide the kind of understanding to children that promotes openness, initiative, and pro-social character development. Finally, Barish offers a set of active therapeutic strategies that will help repair family relationships damaged by frequent anger and resentment, as well as specific techniques to help parents resolve many of the most common challenges of childrearing. Emotions in Child Psychotherapy includes extensive clinical illustrations and addresses many of the problems faced, at some time, by every child therapist. Both richly informative and highly practical, this book will be value to all students of child therapy and to practicing clinicians of differing theoretical orientations.