Emotions, Technology, and Learning

تحقیق دو نقش مهم احساس را در ارتباط با یادگیری و فناوری نشان می‌دهد. اولاً، احساسات می‌تواند عامل کلیدی باشد که از طریق ابزارهای تکنولوژیکی آموخته یا آموزش داده می‌شود. دوم، پاسخ‌های احساسی با فناوری و از طریق آن می‌تواند آنچه را که آموخته می‌شود یا نحوه یادگیری محتوا را تغییر دهد. هدف این جلد گردآوری و ترکیب تحقیقاتی است که این دو دیدگاه را با تمرکز بر رابطه بین احساسات و یادگیری که توسط فناوری تسهیل می‌شود، مورد توجه قرار می‌دهد. این کتاب به چهار بخش تقسیم شده است تا علایق خاص مربوط به احساسات و یادگیری را نشان دهد: نظریه و مروری بر احساسات و یادگیری. احساسات و یادگیری آنلاین; فناوری برای آموزش عاطفی با دانش آموزان. و فناوری آموزش عاطفی با معلمان.

• دیدگاه نظری و تجربی عمیق تری از احساسات و یادگیری ارائه می دهد

• درباره چگونگی تاثیر یادگیری ترکیبی و آنلاین بر توانایی ما برای به اشتراک گذاشتن احساسات یا احساسات را بیاموزید

• بررسی می‌کند که دانش‌آموزان چگونه احساسات را یاد می‌گیرند، احساسات را به اشتراک می‌گذارند و چگونه بر توانایی آنها برای یادگیری تأثیر می‌گذارد

• بررسی می‌کند که چگونه معلمان عواطف، اشتراک گذاری، عواطف و چگونگی تأثیر آن بر توانایی آنها در تدریس از طریق فناوری را می آموزند

• به تنوع دانش آموزان می پردازد

Research suggests two important roles of emotion related to learning and technology. First, emotion can be the key factor that is being learned or taught through technological means. Second, emotional responses with and through technology can alter what is being learned or how the content is learned. The goal of this volume is to compile and synthesize research that addresses these two perspectives by focusing on the relationship between emotion and learning as facilitated by technology. The book is divided into four sections to represent the specific interest related to emotion and learning: Theory and Overview of Emotions and Learning; Emotions and Learning Online; Technology for Emotional Pedagogy with Students; and Technology of Emotional Pedagogy with Teachers.

• Provides a deeper theoretical and empirical perspective of emotion and learning

• Discusses how blended and online learning impact our ability to share emotion or learn emotion

• Explores how students learn emotion, share emotion, and how it impacts their ability to learn

• Examines how teachers learn emotion, share, emotion, and how it impacts their ability to teach through technology

• Addresses student diversity