دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: National Academy of Engineering. National Academies Press (U.S.)
سری: National Academy of Engineering
ISBN (شابک) : 030909271X, 0309544696
ناشر: National Academies Press
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 167
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Emerging Technologies and Ethical Issues in Engineering: Papers from a Workshop, October 14-15, 2003 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فن آوری های نوظهور و مسائل اخلاقی در مهندسی: مقالاتی از یک کارگاه آموزشی ، 14-15 اکتبر ، 2003 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مهندسان و متخصصان اخلاق در کارگاهی برای بحث در مورد توسعه مسئولانه فناوری های جدید شرکت کردند. ارائه دهندگان چهار حوزه مهندسی - پایداری، نانوتکنولوژی، نوروتکنولوژی و انرژی - را از نظر مسائل اخلاقی که به مهندسان به طور خاص و جامعه به عنوان یک کل ارائه می کنند، بررسی کردند. رویکردهای مربوط به مسائل اخلاقی عبارتند از: تجزیه و تحلیل جنبه های واقعی، مفهومی، کاربردی و اخلاقی یک موضوع. ارزیابی خطرات و مسئولیت های یک دوره خاص از اقدام؛ و با استفاده از تئوری های اخلاقی یا کدهای اخلاقی که توسط انجمن های مهندسی ایجاد شده است به عنوان مبنایی برای تصمیم گیری. اخلاق را می توان در آموزش دانشجویان و متخصصان مهندسی، چه به عنوان جنبه ای از دروسی که قبلاً تدریس می شود، چه به عنوان جزئی از پروژه های مهندسی که باید همراه با یافته های تحقیق مورد بررسی قرار گیرد، گنجانده شود. کارگاه های تمرین مهندسی نیز می تواند موثر باشد، به ویژه زمانی که شامل بحث با مهندسان با تجربه باشد. این جلد شامل مقالاتی در مورد همه این موضوعات توسط متخصصان بسیاری از زمینه ها است. توافق بین شرکت کنندگان در کارگاه این است که مطالب مربوط به اخلاق باید بخشی مداوم از آموزش مهندسی و عملکرد مهندسی باشد.
Engineers and ethicists participated in a workshop to discuss the responsible development of new technologies. Presenters examined four areas of engineering - sustainability, nanotechnology, neurotechnology, and energy - in terms of the ethical issues they present to engineers in particular and society as a whole. Approaches to ethical issues include: analyzing the factual, conceptual, application, and moral aspects of an issue; evaluating the risks and responsibilities of a particular course of action; and using theories of ethics or codes of ethics developed by engineering societies as a basis for decision making. Ethics can be built into the education of engineering students and professionals, either as an aspect of courses already being taught or as a component of engineering projects to be examined along with research findings. Engineering practice workshops can also be effective, particularly when they include discussions with experienced engineers. This volume includes papers on all of these topics by experts in many fields. The consensus among workshop participants is that material on ethics should be an ongoing part of engineering education and engineering practice.
Front Matter......Page 2
Preface......Page 6
Contents......Page 10
Keynote Address--WILLIAM A. WULF......Page 12
Emerging Technologies......Page 18
Engineering and Ethics for an Anthropogenic Planet--BRADEN R. ALLENBY......Page 20
The Ethics of Nanotechnology: Vision and Values for a New Generation of Science and Engineering--GEORGE KHUSHF......Page 40
Neurotechnology and Brain-Computer Interfaces: Ethical and Social Implications--PAUL ROOT WOLPE......Page 68
E3: Energy, Engineering, and Ethics--JOHN F. AHEARNE......Page 78
State of the Art in Engineering Ethics......Page 88
Methodologies for Case Studies in Engineering Ethics--CHARLES E. (ED) HARRIS......Page 90
Responsibility and Creativity in Engineering--CAROLINE WHITBECK......Page 106
Microethics, Macroethics, and Professional Engineering Societies--JOSEPH R. HERKERT......Page 118
Ethics in Engineering Education......Page 126
Ethics across the Curriculum: Preparing Engineering and Science Faculty to Introduce Ethics into Their Teaching--VIVIAN WEIL......Page 128
Integrating Ethics Education at All Levels: Ethics as a Core Competency--STEPHANIE J. BIRD......Page 136
Appendixes......Page 144
Appendix A Biographies......Page 146
Appendix B Program......Page 152
Appendix C Workshop Participants......Page 156