ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Emergent Computer Literacy: A Developmental Perspective (Routledge Research in Education)

دانلود کتاب سواد رایانه ای اضطراری: دیدگاه توسعه ای (تحقیق راتلج در آموزش و پرورش)

Emergent Computer Literacy: A Developmental Perspective (Routledge Research in Education)

مشخصات کتاب

Emergent Computer Literacy: A Developmental Perspective (Routledge Research in Education)

دسته بندی: کامپیوتر
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Routledge research in education 20 
ISBN (شابک) : 0415961319, 0203887913 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 216 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 47,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 21


در صورت تبدیل فایل کتاب Emergent Computer Literacy: A Developmental Perspective (Routledge Research in Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سواد رایانه ای اضطراری: دیدگاه توسعه ای (تحقیق راتلج در آموزش و پرورش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب سواد رایانه ای اضطراری: دیدگاه توسعه ای (تحقیق راتلج در آموزش و پرورش)

ایالات متحده در حال حاضر با نحوه آماده سازی دانش آموزان خود برای شهروندانی با سواد رایانه در دنیای فناوری رقابتی که در آن زندگی می کنیم، دست و پنجه نرم می کند. درک اینکه چگونه کودکان دانش رایانه را توسعه می دهند، و راه هایی که بزرگسالان قادر به هدایت تجربیات یادگیری رایانه خود هستند، بسیار مهم است. وظیفه والدین و مربیان این کتاب پیشگامانه تلاشی برای پر کردن شکاف در درک کنونی از چگونگی سواد رایانه ای است و نظریه ای را در مورد چگونگی ظهور مهارت های سواد رایانه در کاربران رایانه پیشنهاد می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The United States is currently grappling with how to prepare our students to be computer literate citizens in the competitive technological world we live in. Understanding how children develop computer knowledge, and the ways that adults are able to guide their computer learning experiences, is a vital task facing parents and educators. This groundbreaking book is an attempt to fill a gap in current understanding of how we become computer literate and proposes a theory of how computer literacy skills emerge in computer users.



فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Title......Page 6
Copyright......Page 7
Dedication......Page 8
Contents......Page 10
Figures......Page 12
Tables......Page 14
Prologue......Page 16
Acknowledgments......Page 18
1 Introduction......Page 20
2 Review of Related Research and Literature......Page 34
3 Research Study......Page 49
4 Research Findings......Page 69
5 Research Implications......Page 131
6 Supporting Early Computer Literacy Development......Page 149
7 Summary, Issues, and Future Research Needs......Page 170
Epilogue......Page 184
Appendices......Page 186
Bibliography......Page 202
Index......Page 210




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی