Eltern-Guide Social Media: Instagram, Snapchat, TikTok und Co. – Kinder und Jugendliche unterwegs im Internet (German Edition)

Danksagung
Einleitung
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
1 Auswirkungen von digitalen Medien
	1.1	Gehirnentwicklung
		Die Gehirnentwicklung im Jugendalter
		Auswirkungen der digitalen Medien auf die Gehirnentwicklung
	1.2	Konzentration
		Was versteht man unter Konzentration und Aufmerksamkeit?
		Durchschnittliche Konzentrationsdauer
		Der Einfluss von digitalen Medien auf die Konzentration von Jugendlichen
		Förderung der Konzentration
	1.3	Mediensucht
		Was versteht man unter Mediensucht?
			Arten von Mediensucht
		Wie eine Sucht entsteht
		Ab wann ist es eine Sucht?
		Wie kann man einen Mediensüchtigen unterstützen?
	1.4	Schlaf
		Warum ist Schlaf wichtig
		Schlaf und Jugendliche
		Empfohlene Schlafdauer
		Die Auswirkungen von digitalen Medien auf den Schlaf
	1.5	Wohlbefinden
	1.6	Weitere Auswirkungen
		Kurzsichtigkeit
		Motorische Auswirkungen
		Übergewicht
		Strahlenbelastung
	1.7	Zusammenfassung
	Literatur
2 Verwendung digitaler Medien in der Schule
	2.1	Einführung
		4K-Modell oder 21th Century Skills
		BYOD und GYOD
	2.2	Vor- und Nachteile digitaler Medien in der Schule
		Nachteile digitaler Medien in Schulen
		Vorteile
	2.3	Blended Learning
		Was versteht man unter Blended Learning?
		Modelle
		Vorteile von Blended Learning
		Mögliche Umsetzung von Blended Learning
	2.4	Beispiele
	Literatur
3 Social Media
	3.1	Plattformen und wie sie funktionieren
		Was versteht man unter Social Media?
			Social-Media-Plattformen können wie folgt klassifiziert werden
		Der Unterschied zu anderen Massenmedien
		Social-Media-Plattformen
	3.2	Influencer
	3.3	Werbung
	3.4	Hass im Netz und Cybermobbing
		Was versteht man genau unter Hasspostings, Hasskommentaren oder Hate Speech?
		Arten von Hate Speech
		Jugendliche und Hate Speech und Cybermobbing
		Was kann man tun gegen Cybermobbing und Hate Speech?
	3.5	FOMO
		Was ist FOMO?
		Woran erkennt man FOMO?
		Was kann man gegen FOMO tun?
	3.6	„The Social Dilemma“
	3.7	Digital Natives und Medienkompetenz
	Literatur
4 Gaming
	4.1	Definition, Zahlen und Daten
		Was versteht man unter dem Wort „(Online-)Gaming“?
		Zahlen, Daten und Fakten
		Gründe für das Spielen
	4.2	Arten von Games
		Kategorisierung nach Genre
			Rollenspiele
			Action-Games
			Adventure Games
			Strategiespiele
			Multiplayer Online Battle Arena (MOBA)
			Simulatoren
			Denk- und Gedächtnisspiele sowie Puzzle
			Lernspiele oder auch „Serious Games“, „Educational Games“ oder „Game Based Learning“
			Musik- und Tanzspiele
		Kategorisierung nach Interaktion
			Einzelspieler oder „single player games“
			Mehrspieler- oder Multiplayer-Games
	4.3	Auswirkungen von Gaming
		Positive Auswirkungen von Gaming
		Bedenkliche Auswirkungen von Gaming
			Sozialverhalten
	4.4	Welche Spiele sind für wen geeignet?
		Die beliebtesten Games der Jugendlichen
		Beliebteste Spiele ab 6 Jahren
		Beliebte Spiele ab 12 Jahren:
	4.5	E-Sport
		Was versteht man unter E-Sport?
		Berufswunsch E-Sportler
	4.6	Tipps für Eltern
	Literatur
5 Gesellschaftliche Folgen von digitalen Medien
	5.1	Auswirkungen digitaler Medien auf die Gesellschaft
		Studien zu den gesellschaftlichen Folgen und dem Verhalten von Jugendlichen
	5.2	Fake News und Verschwörungserzählungen
		Was sind Verschwörungserzählungen, Fake News, Hoax und Social Bots?
			Verschwörungstheorien
			Fake News
			Deepfake
			Hoax
			Social Bots
			Fake News und Jugendliche
	5.3	Auswirkungen auf die Politik
	5.4	Was kann man tun gegen Fake News, Hoaxe und Verschwörungstheorien?
	Literatur
6 Onlinehandel
	6.1	Vor- und Nachteile des Onlinehandels
	6.2	Rechtliche Grundlagen
	6.3	Verantwortungsvoller Umgang
		Taschengeld
		Umgang mit materiellen Wünschen
		Peer Pressure und Gruppenzwang
		Fake Shops
		Finanzkompetenzen entwickeln
	Literatur
7 Datenschutz
	7.1	Was versteht man unter Daten und Big Data?
		Was sind Daten?
		Big Data
			Was versteht man unter Big Data?
			Wofür wird Big Data genutzt?
				Medizinische Forschung
				Industrie
				Wirtschaft
				Energie
				Marketing
				Verbrechensbekämpfung
	7.2	Was passiert mit den Daten meines Kindes im Netz
		„Das Internet vergisst nie!“
			Persönlichkeitsanalysen
			Marketing und Werbung
		Datenschutz und Jugendliche
	7.3	Datenschutzrechte
		Personenbezogene Daten
			Auskunftsrecht nach Artikel 15
			Recht auf Berichtigung oder Löschung der personenbezogenen Daten
	7.4	Datenmissbrauch und Cyberkriminalität
		Cyberkriminalität
			E-Mail- oder Internetbetrug
			Identitätsbetrug
			Diebstahl von Kreditkartendaten oder anderen Finanzdaten
			Diebstahl von Unternehmensdaten
			Cybererpressung
			Angriffe durch Ransomware
			Cryptojacking
			Cyberspionage
			Künftige Erscheinungsformen
		Was ist Datenmissbrauch?
			Wie erkennt man einen Identitätsdiebstahl?
			Formen von Identitätsdiebstahl
				Kreditkartenmissbrauch
				Softwareschlüssel
				Mobbing, Stalking und Rufschädigung
				Vertragsabschlüsse
	7.5	Datenschutzmaßnahmen
		Akzeptanz und Sensibilität
			Daten sind wertvoll
			Nicknames nutzen
			Mehrere Mailadressen nutzen
			Passwörter und Zwei-Faktor-Authentifizierung
			Spam, Phishing und Dateianhänge
			Einstellungen hinsichtlich der Privatsphäre
			Antivirenprogramme und Browser
			App Berechtigungen
			Was weiß das Internet über mich?
			Datensicherung
			WLAN und öffentliche Netze
			Gewinnspiele, Verlosungen und Preisausschreiben
			Kundenkarten
			Kontrollieren Sie Konto- und Kreditkartenauszüge
			Prepaid-Karten
	Literatur
8 Screentime
	8.1	Empfehlungen
		Empfehlungen der Europäischen Union
			Klicksafe
		3–6–9–12-Regelung
			Bis 3 Jahre
			3–6 Jahre
			6–9 Jahre
			9–12 Jahre
			Ab 12 Jahren
		DAK
		Schweizer „No-Zoff“-Regelung
		American Academy of Child & Adolescent Psychiatry
	8.2	Evaluierung der Screentime
		Digital Wellbeing Apps
		Checklisten zur Evaluierung
			Die Strichliste
			Checkliste „Zeit messen“
			Checkliste „Namen nennen“
			Hinweisfragen zum Thema „Wird mein Kind bereits von den Geräten beeinträchtigt?“
	8.3	Reduktion von Screentime
		Familienregeln zur Mediennutzung
		Stärkung der Medienkompetenz
			Ansprechen
			Vorbildfunktion
			Begleitung von Kindern und Jugendlichen
			Digital Detox und Digital Wellbeing
			Kinderschutzmaßnahmen
		Langeweile und Alternativen
		Verbote
		Gründe um einen Social Media Account zu löschen
			Man verliert seinen freien Willen
			Das Beenden von Social Media ist der gezielteste Weg, um dem Wahnsinn unserer Zeit zu widerstehen, oder: Social Media sind ein Bummer
			Social Media machen einen zum „Arschloch“
			Social Media untergraben die Wahrheit
			Social Media machen das, was du sagst, bedeutungslos
			Social Media zerstören deine Fähigkeit zur Empathie
			Social Media machen unglücklich
			Social Media fördern prekäre Arbeitsverhältnisse
			Social Media machen Politik unmöglich
			Social Media hassen deine Seele
	Literatur
9 Informationen für Eltern
	9.1	Warum sind digitale Medien heute wichtig, um sozial „mithalten“ zu können?
	9.2	Gesprächsführung mit Jugendlichen
		Tipps zur gelungenen Gesprächsführung mit Jugendlichen
	9.3	Allgemeine Tipps für Eltern
		Empfehlungen der Canadian Pediatric Society
		Weitergehende Informationen auf Onlineplattformen
		Broschüren und Folien zum Download
		Screenings, Assessments und Vorlagen
		Medienvertrag online erstellen
		Podcast
	Literatur
10 Kopiervorlagen
	10.1	Die Strichliste
	10.2	Checkliste „Namen nennen“
	10.3	Fragen zum Thema „Wird mein Kind bereits von den Geräten beeinträchtigt?“
	10.4	Die Konzentrations-Checkliste
	Anchor 6
	Literatur