دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jyoti Raina
سری:
ISBN (شابک) : 1138322318, 9781138322318
ناشر: Routledge Chapman & Hall
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 309
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Elementary Education in India: Policy Shifts, Issues and Challenges به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش ابتدایی در هند: تغییر سیاست ها، مسائل و چالش ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد به بررسی تغییرات سیاست در دو دهه و نیم گذشته در سیستم آموزشی هند می پردازد. به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه این تغییرات به طور واضح سلطه سرمایه نئولیبرال را در زمینه آموزش ابتدایی در هند تثبیت کرده است. جلد: - در مورد طیف وسیعی از سیاست ها و برنامه های آموزش ابتدایی در هند با تمرکز بر توسعه سیاست در دهه های اخیر نئولیبرالیسم بحث می کند. - تجزیه و تحلیل خط مشی از دیدگاههای مختلف و نقاط مثبت مختلف توسط محققان، فعالان و دست اندرکاران، که با آمارهای معاصر نشان داده شده است. - برنامه درسی کلیدی، ارزیابی و بحث های یادگیری را از گفتمان آموزشی معاصر معرفی می کند. - ابزارها و روش های تحلیل خط مشی آموزش و پرورش را با مفاهیم اساسی در آموزش مانند برابری، کمیت، برابری، کیفیت و شمول ادغام می کند. این حجم برای محققان و محققان آموزش، سیاست عمومی، جامعه شناسی، سیاست و مطالعات جنوب آسیا ضروری است.
This volume examines the policy shifts over the past two and a half decades in the Indian education system. It explores how these shifts have unequivocally established the domination of neoliberal capital in the context of elementary education in India. The volume: - Discusses a range of elementary education policies and programs in India with focus on the policy development in recent decades of neoliberalism. - Policy analysis from diverse perspectives and varied vantage points by scholars, activists, and practitioners illustrated with contemporary statistics. - Introduces the key curriculum, assessment and learning debates from contemporary educational discourse. - Integrates the tools and methods of education policy analysis with basic concepts in education like equality, quantity, equity, quality and, inclusion. The volume will be essential for scholars and researchers of education, public policy, sociology, politics and South Asian studies.
Cover Half Title Title Copyright Contents List of figures List of tables List of contributors Acknowledgements List of abbreviations Introduction: mapping the exacerbated crisis in elementary education: issues and challenges Part I Neoliberal restructuring of education 1 Neoliberal policy shifts in elementary education in India 2 Extending the neoliberal agenda to forbidden territory: public–private partnership in school education in India 3 Public education: can it be fixed? 4 Equitable elementary education as a public good: what is left of it? Part II Understanding knowledge and curriculum 5 Draft NEP 2016: education for ‘citizenship’ or ‘resource development for a pliable workforce’? 6 Bin bhay hoye na preet: resilience of the fear-based examination-detention policy in the Indian education system 7 Indian modernity as the problem of Indian education Part III Schooling, social justice and critical pedagogy 8 Sanskara: the notion of hereditary educability and changing behaviour of the teachers 9 Consensualised reproduction and the fascised rule of capital: the responsibility of critical pedagogy 10 A strategy for exclusion: how equality and social justice have been derailed in Indian elementary education Part IV Transnational perspective on neoliberalism and education 11 The reactionary right and its carnival of reaction: global neoliberalism, reactionary neoconservatism: Marxist critique, education analysis and policy 12 The agonies of neoliberal education: what hope progress? 13 Analysing educational change: towards an understanding of patterns of historical and cultural refraction 14 Combating educational inequality: competing frameworks Index