Elektrische Meßtechnik: Elektrische und elektronische Verfahren, Anlagen und Systeme

ظاهر فن‌آوری اندازه‌گیری الکتریکی اکنون به اندازه‌ای گسترده توسط فرآیندها و دستگاه‌های الکترونیکی شکل گرفته است که مطلوب به نظر می‌رسد به دانشجویان مهندسی برق نسخه جدیدی متعادل از دانش پایه این موضوع داده شود. اگرچه از یک سو در حوزه فناوری اندازه‌گیری الکتریکی کلاسیک و از سوی دیگر در حوزه فناوری اندازه‌گیری الکترونیکی، کتاب‌های درسی با نقاط کانونی که هرکدام دارای دیدگاه‌های مختصری از حوزه دیگر باشد، کم نیست، اما ارائه جداگانه این حوزه‌ها، که امروزه بسیار در هم تنیده شده‌اند، به نظر من به توسعه درک برای پیچیده‌تر کردن و به تاخیر انداختن مطالعه کمک می‌کنند. امروزه، دانشجویان از قبل در ترم‌های ابتدایی با دستگاه‌های الکترونیکی مواجه هستند و نیاز به توضیحات اساسی اساسی دارند، حتی اگر شرح مدارهای داخلی و نحوه عملکرد آنها فقط بعداً اضافه شود. در نهایت، در زمینه مهندسی کارخانه، فرآیندهای الکتریکی و الکترونیکی امروزه به قدری در هم تنیده شده‌اند که به دانشجویان و مهندسان پیشرفته در سال‌های اول کارشان فقط می‌توان اطلاعاتی برای مطالعات بیشتر و تحقیقات ادبی خودشان از دید کلی در اختیار آنها قرار داد. با این حال، با توجه به فراوانی مطالب، چنین دیدگاه کلی مستلزم آن است که به دانش آموز نشانه هایی در قالب یک ارائه با ساختار مناسب داده شود که کدام بخش از متن حاوی اطلاعات اساسی است، به طوری که باید قبلاً در طول مدت کار روی آنها کار شود. دوره پایه، جایی که، به عنوان مثال، مکمل های اضافی برای مثال، تغییر مطالعات تخصصی به سخنرانی های انتخابی خاص تر مرتبط است، و جایی که منطقه مرجع برای مطالعات تکمیلی و تحقیقات ادبیات آغاز می شود.

Das Erscheinungsbild der Elektrischen Meßtechnik wird mittlerweile in einem so weit­ reichenden Umfang durch elektronische Verfahren und Einrichtungen geprägt, daß es mir wünschenswert zu sein schien, Studierenden der Elektrotechnik eine ausgewogene Neu­ fassung des Basiswissens dieses Fachgebietes in die Hand zu geben. Zwar fehlt es nicht an Lehrbüchern mit Schwerpunktbildungen einmal im Bereich der klassischen elektrischen Meßtechnik und zum anderen im Bereich der elektronischen Meßtechnik mit jeweils kurzgefaßten Ausblicken auf den anderen Bereich, doch scheint mir die getrennte Dar­ stellung dieser miteinander heute so eng verflochtenen Bereiche die Verständnisentwick­ lung während des Studiums zu erschweren und zu verzögern. Der Studierende wird heute schon in Anfangssemestern mit elektronischen Geräten konfrontiert und benötigt dazu gewisse grundlegend wichtige Erläuterungen, auch wenn die Darstellung ihrer inneren Schaltungstechnik und Wirkungsweise erst später nachgetragen werden kann. Im Bereich der Anlagentechnik schließlich sind elektrische und elektronische Verfahren heute so eng miteinander verflochten, daß man dem fortgeschrittenen Studierenden und dem in den ersten Berufsjahren stehenden Ingenieur nur aus einer Gesamtschau heraus Informationen für weitere Studien und eigene Literaturrecherchen geben kann. Eine derartige Gesamtschau setzt wegen der Fülle des Stoffes allerdings voraus, daß man dem Studierenden in Form einer geeignet strukturierten Darstellung Hinweise darauf gibt, welche Textteile grundlegend wichtige Informationen enthalten, so daß man sie bereits während des Grundstudiums durcharbeiten sollte, wo etwa Ergänzungen für ein erwei­ terndes Fachstudium beispielsweise in Verbindung mit spezielleren Wahlvorlesungen stehen, und wo schließlich der Nachschlagebereich für Ergänzungsstudien und literatur­ recherchen beginnt.