Einsatz und Nutzung des Geschichtsschulbuches: Eine Large-Scale-Untersuchung bei Schülern und Lehrern

این کتاب کاربرد و استفاده از کتاب های درسی تاریخ را در سیستم مدارس اتریش در سطح متوسطه اول بررسی می کند و بینش هایی را از دیدگاه معلمان و دانش آموزان ارائه می دهد. بنابراین، نویسندگان موفق شده اند برای اولین بار وضعیت اتریش را به طور گسترده تر بر اساس یک مطالعه کمی روشن کنند. آنها نتایج نظرسنجی‌های بیش از 1000 دانش‌آموز و حدود 300 معلم را ارزیابی می‌کنند و بینش‌های حاصل را به کار با منابع تاریخی، بازنمایی‌های گذشته و جهت‌گیری صلاحیت موضوعی خاص با بحث‌های تاریخی-آموزشی مرتبط می‌کنند.

In diesem Buch wird der Einsatz und die Nutzung von Geschichtsschulbüchern im österreichischen Schulsystem im Bereich der Sekundarstufe I untersucht und es werden Einblicke aus der Perspektive von Lehrenden und Lernenden präsentiert. Damit gelingt es den Autoren, die österreichische Situation anhand einer quantitativen Untersuchung erstmalig breiter zu beleuchten. Sie verwerten die Ergebnisse von Befragungen von über 1.000 Lernenden und ca. 300 Lehrkräften und verknüpfen die sich ergebenden Einsichten zum Arbeiten mit historischen Quellen, Darstellungen der Vergangenheit und einer fachspezifischen Kompetenzorientierung mit geschichtsdidaktischen Debatten.