Einführung in die Mikrowellenphysik

مایکروویوها تا آنجایی که دیدگاه‌های مهندسی برق و اپتیک به طور همزمان قابل اجرا هستند، ویژگی‌های یک منطقه گذار را حفظ کرده‌اند. هر دو بر اساس همان دو معادله ماکسول هستند، اما هر یک دنیای جداگانه ای از مفاهیم را توسعه داده اند. کدام یک را در یک مورد خاص انتخاب کنید، نمی توان از قبل مانند سند الزام آور تعیین کرد. در اینجا نیز، یک طرفه بودن همیشه چیز بدی است: فیزیکدانان اغلب می‌توانند با استفاده از تئوری خط، از مشکلات غیرضروری نجات پیدا کنند، و تکنسین‌های فرکانس بالا گاهی اوقات کمک خوبی در اپتیک امواج پیدا می‌کنند. بنابراین ضروری است که هر دو نوع درمان مشکلات مایکروویو را در کنار هم دنبال کنیم و بنابراین قوانین آنها را کاملاً محکم با پدیده‌های مشابه در سایر محدوده‌های فرکانس مرتبط کنیم. سپس، با فراتر از فرمالیسم، محتوای فیزیکی مفاهیم نتیجه‌گیری می‌شود و اجازه می‌دهد که مطلوب‌ترین روش برای نگاه کردن به هر آرایش فردی بلافاصله پیدا شود. و برای دستیابی به آن باید هدف مقدمه ای بر "فیزیک" مایکروویو باشد. جنبه های آموزشی برای ارائه از سخنرانی ها و سمینارها در دانشگاه ماینز و آخرین اما نه کم اهمیت از "دستورالعمل های کار علمی" ناشی شد. مایلیم از همه کسانی که در بحث های اینجا مشارکت داشته اند تشکر کنیم.

Die Kennzeichen eines Übergangsgebietes haben die Mikrowellen in­ sofern behalten, als die Betrachtungsweisen der Elektrotechnik und der Optik gleichzeitig anwendbar bleiben. Beide fußen zwar auf denselben beiden MAxwELLsehen Gleichungen, haben aber jede für sich eine ge­ trennte Begriffswelt entwickelt. Für welche man sich in einem speziellen Falle entscheidet, läßt sich nicht voraus verbindlich Wie im festlegen. stets ist auch hier Einseitigkeit vom Übel: Die Physiker könnten sich oft durch Verwendung der Leitungstheorie unnötige Mühen ersparen, und die Hochfrequenztechniker würden in der Wellenoptik zuweilen will­ kommene Hilfen finden. Es ist daher notwendig, beide Arten der Be­ handlung von Mikrowellenproblemen nebeneinander zu verfolgen und damit ihre Gesetzmäßigkeiten recht fest mit denen von analogen Er­ scheinungen in den anderen Frequenzgebieten zu verknüpf~n. Dann er­ schließt sich über die Formalismen hinausgehend der physikalische ln­ halt der Begriffe und erlaubt, für jede einzelne Anordnung sofort die günstigste Betrachtungsweise zu finqen. Und das zu erreichen, sollte das Ziel einer Einführung in die Mikrowellen-"Physik" sein. Die didaktischen Gesichtspunkte für die Darstellung ergaben sich bei Vorlesungen und in Seminaren an der Universität Mainz und nicht zu­ letzt bei der "Anleitung zu wissenschaftlichen Arbeiten". Allen, die hier­ zu durch Diskussionen beigetragen haben, sei an dieser Stelle gedankt.