دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Tobias Huhmann (auth.)
سری: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 13
ISBN (شابک) : 9783658035464, 9783658035471
ناشر: Springer Spektrum
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 208
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تاثیر انیمیشن های کامپیوتری بر توسعه مفاهیم فضایی: آموزش ریاضی
در صورت تبدیل فایل کتاب Einfluss von Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تاثیر انیمیشن های کامپیوتری بر توسعه مفاهیم فضایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
انیمیشن های رایانه ای چه تأثیری می توانند بر توسعه مفاهیم فضایی داشته باشند و چه نقشی می توانند در فرآیندهای یادگیری ایفا کنند؟ توبیاس هومن در مصاحبههای هدایتشده کیفی با 40 دانشآموز کلاس چهارم، نحوه برخورد زبانآموزان با انیمیشنهای رایانهای و چگونگی ارزیابی ذهنی دانشآموزان از تأثیر انیمیشنها را بررسی میکند.
Welchen Einfluss können Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung haben und welche Rolle können sie in Lernprozessen einnehmen? Tobias Huhmann untersucht in qualitativen Intensiv-Leitfadeninterviews mit 40 Kindern des vierten Schuljahres die konkrete Auseinandersetzung der Lernenden mit den Computeranimationen und die subjektive Bewertung des Einflusses der Animationen durch die Lernenden.
Front Matter....Pages 1-13
(Raum-)Vorstellung unter psychologischer und mathematik-didaktischer Perspektive – Fähigkeitskonzept vs. Denkprozess....Pages 5-36
Lernen mit dem Computer....Pages 37-66
Die empirische Untersuchung....Pages 67-89
Ergebnisse....Pages 91-163
Konsequenzen und Ausblick....Pages 165-173
Back Matter....Pages 175-201