دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Wong. Khoon Yoong
سری: Yearbook (Association of Mathematics Educators (Singapore)) 2015.
ISBN (شابک) : 9789814696418, 9814696412
ناشر: World Scientific : Association of Mathematics Educators
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 322
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب درس های ریاضی موثر از طریق رویکرد سنگاپور التقاطی: مطالعه و تدریس ریاضیات سنگاپور دوره ابتدایی
در صورت تبدیل فایل کتاب Effective mathematics lessons through an eclectic Singapore approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درس های ریاضی موثر از طریق رویکرد سنگاپور التقاطی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
با این جلد هفتم، به عنوان بخشی از مجموعه سالنامه های انجمن مربیان ریاضیات در سنگاپور، هدف ما ارائه طیفی از تجربیات یادگیری و راهبردهای تدریس است که معلمان ریاضی می توانند با احتیاط انتخاب و تطبیق دهند تا دروس موثر به دانش آموزان ارائه کنند. در سطح اولیه تا متوسطه هدف نهایی ما توسعه حلالهای موفق مسئله است که قادر به درک مفاهیم، تسلط بر مهارتهای اساسی، استدلال منطقی، به کارگیری ریاضیات، لذت بردن از یادگیری و استراتژی تفکر خود باشند. این ویژگیها دانشآموزان را برای یادگیری مادامالعمر و مشاغل در قرن بیست و یکم آماده میکند. مطالب پوشش داده شده از نظریههای روانشناختی، عملکرد آموزشی، یافتههای پژوهشی و گفتمان ریاضی مشتق شدهاند که با واسطه تجربیات حرفهای نویسنده در آموزش ریاضی در چهار کشور در سراسر جهان چهار دهه گذشته آنها در ده فصل سازماندهی شده اند که با چارچوب برنامه درسی ریاضیات سنگاپور هماهنگ شده اند تا به معلمان و مربیان سنگاپور و سایر کشورها کمک کنند تا درک خود را در مورد به اصطلاح "ریاضیات سنگاپور" عمیق تر کنند. پایبندی به هر کدام این مربوط به بحث فعلی در مورد نقش نسبی دانش محتوای ریاضی و دانش محتوای آموزشی در تدریس مؤثر است. همچنین معلمان را تشویق می کند تا فلسفه و سبک های تدریس خود را توسعه دهند تا دروس آنها مؤثر، کارآمد و لذت بخش باشد.
With this seventh volume, as part of the series of yearbooks by the Association of Mathematics Educators in Singapore, we aim to provide a range of learning experiences and teaching strategies that mathematics teachers can judiciously select and adapt in order to deliver effective lessons to their students at the primary to secondary level. Our ultimate goal is to develop successful problem solvers who are able to understand concepts, master fundamental skills, reason logically, apply mathematics, enjoy learning, and strategise their thinking. These qualities will prepare students for life-long learning and careers in the 21st century.The materials covered are derived from psychological theories, education praxis, research findings, and mathematics discourse, mediated by the author's professional experiences in mathematics education in four countries over the past four decades. They are organised into ten chapters aligned with the Singapore mathematics curriculum framework to help teachers and educators from Singapore and other countries deepen their understanding about the so-called 'Singapore Maths'.The book strikes a balance between mathematical rigour and pedagogical diversity, without rigid adherence to either. This is relevant to the current discussion about the relative roles of mathematics content knowledge and pedagogical content knowledge in effective teaching. It also encourages teachers to develop their own philosophy and teaching styles so that their lessons are effective, efficient, and enjoyable to teach.