دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: James A. Coleman, John Klapper سری: Effective Learning and Teaching in Higher Education ISBN (شابک) : 0415346630, 9780203023785 ناشر: Routledge سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 251 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 886 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Effective Learning and Teaching in Modern Languages به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و یادگیری موثر در زبانهای مدرن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یادگیری و آموزش موثر در زبانهای مدرن بینشهایی را از آخرین تحقیقات در مورد یادگیری و آموزش زبان ارائه میدهد، و همچنین تکنیکهای آموزشی نوآورانه را تشریح میکند که همه موضوعات مهم را پوشش میدهد، از جمله:
Effective Learning and Teaching in Modern Languages offers insights from the latest research into learning and teaching a language, and also outlines innovative teaching techniques, covering all the critical subjects including:
Providing both a clear overview of the discipline and a wealth of techniques, practical advice and useful resources, this book will be welcomed by lecturers or tutors new to the profession and experienced lecturers wanting to keep up with the latest developments and improve their students' learning.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Contributors......Page 9
Foreword......Page 11
Introduction......Page 13
Part I University Modern Languages: students and staff......Page 16
1 Modern Languages as a university discipline......Page 18
2 Who are our students and what do they bring from previous experience?......Page 25
3 Where do our graduates go? Languages and careers......Page 32
4 Who teaches our students? University teachers and their professional development......Page 38
Part II The theory and practice of language teaching......Page 44
5 Research into language learning......Page 46
6 Curriculum design......Page 59
7 The four language skills or ‘juggling simultaneous constraints’......Page 67
8 Teaching grammar......Page 82
9 Teaching and learning vocabulary......Page 90
10 Assessment in Modern Languages......Page 95
11 Assessing language skills......Page 105
12 Using the foreign language assistant......Page 117
13 Translating and interpreting......Page 123
Part III Modes and contexts of university language learning......Page 130
14 Institution-wide languages programmes and non-specialist learners......Page 132
15 Residence abroad......Page 141
16 Independent learning......Page 148
17 Distance learning in Modern Languages......Page 157
18 Computer-assisted language learning (CALL)......Page 163
19 The internet and computer-mediated communication......Page 168
20 The effective learning of languages in tandem......Page 180
21 Corpora and concordances......Page 188
Part IV A diverse discipline......Page 194
22 Cultural Studies......Page 196
23 Languages and Business Studies......Page 202
24 Linguistics......Page 207
25 Area Studies......Page 216
26 Literary Studies......Page 222
References......Page 230
Index......Page 249