دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: David K. Pugalee
سری:
ISBN (شابک) : 9781442238237, 9781442238220
ناشر: Rowman & Littlefield Publishers
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 195
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Effective Content Reading Strategies to Develop Mathematical and Scientific Literacy : Supporting the Common Core State Standards and the Next Generation Science Standards به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب استراتژی های مؤثر خواندن محتوای برای توسعه سواد ریاضی و علمی: حمایت از استانداردهای مشترک دولت اصلی و استانداردهای علوم نسل بعدی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
موفقیت در ریاضیات و علوم دانش آموزان را ملزم به پردازش و درک اشکال مختلف متن می کند. با این حال ، بسیاری از معلمان برای ارتقاء پیشرفت مهارت های سوادآموزی در چارچوب توسعه درک مفهومی ریاضیات و علوم احساس مجهزانه می کنند. بسیاری از منابع سوادآموزی حوزه محتوا ، پیشرفت کافی از پیچیدگی های مربوط به برخورد با متون ریاضیات و علوم را ارائه نمی دهند. این کار اطلاعات مهمی را در مورد استراتژی های آزمایش شده در خواندن و فرآیند و کلاس ارائه می دهد که شامل اطلاعات پیاده سازی و ایده هایی برای اصلاح استراتژی به نیازهای متنوع است. این نمونه های کلاس از معلمان و متخصصان آموزشی پشتیبانی می کنند زیرا آنها تجربیات آموزشی را برای تسهیل مفهوم دانش آموزان در مورد محتوای مهم حوزه موضوع و ابزارهای لازم برای دانش آموزان برای توسعه مهارت های سوادآموزی لازم برای موفقیت در محیط های یادگیری تحصیلی غنی از متن پشتیبانی می کنند.
Success in mathematics and science requires students to process and comprehend various forms of text; yet, many teachers feel ill-equipped to promote the development of literacy skills within the context of developing conceptual understanding of mathematics and science. Many content area literacy resources do not provide an adequate development of the complexities involved in dealing with mathematics and science texts. This work presents important background information on the reading and process and classroom tested strategies which include implementation information and ideas for modifying the strategy to diverse needs. These classroom examples support teachers and educational specialists as they design instructional experiences to facilitate both students’ conceptualization of important subject area content and the tools necessary for students to develop the literacy skills necessary to be successful in today’s text rich educational learning environments.