مشخصات کتاب

Educação Contra a Barbárie: Por Escolas Democráticas e Pela Liberdade de Ensinar

ویرایش:  
نویسندگان: Bell Hooks  
سری:  
ISBN (شابک) : 9788575597088 
ناشر:  
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات: 298 
زبان: Portuguese 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Educação Contra a Barbárie: Por Escolas Democráticas e Pela Liberdade de Ensinar به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش علیه بربریت: توسط مدارس دموکراتیک و آزادی تدریس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش علیه بربریت: توسط مدارس دموکراتیک و آزادی تدریس

بر خلاف گفتمان در مورد آموزش و پرورش که فقط بر اساس شاخص ها ، رتبه بندی ها و کارآیی ها مبتنی بر آموزش است ، Boitempo آموزش را علیه بربریت آغاز می کند: توسط مدارس دموکراتیک و آزادی آموزش. فرناندو کیسیو ، سازمان دهنده کار و متخصص در سیاست های آموزش عمومی ، بیش از بیست نویسنده را دعوت کرد تا یک بحث صریح و شجاعانه در مورد تهدیدات اصلی برای آزاد ، آزاد و همه: گفتمان تجاری ، بر روی خدمت به منافع خودشان متمرکز شوند. آزار و اذیت فعالیت تدریس و خود سازماندهی دانش آموزان. و محافظه کاری که شخصیت سکولار ، آزاد و علمی محیط مدرسه را تهدید می کند. در این جلد جدید از مجموعه رنگ قرمز ، مهر و موم که به دنبال ایجاد تأملات در موضوعات فعلی ، مباحثی از قبیل تجدید نظر در تاریخی ، تجربیات آموزش عامه ، تأمین مالی آموزش عمومی ، معضلات آموزش از راه دور و ایدئولوژی جنسیتی بحث برانگیز با سخت گیری نظری و زبان در دسترس است. این اثر دارای پیش نویس فرناندو حداد و چهارمین پوشش ماریو سرجیو کورتلا است. بخش اول کتاب به چالش های رانندگی و سازماندهی آموزش عمومی می پردازد. دانیل کارا و آنا پائولا کورت در سالهای اخیر به ترتیب در مورد سیاست های آموزشی در برزیل و وضعیت دبیرستان به ترتیب پانوراماها را توسعه می دهند. متون کارولینای کاتینی و مارینا آولر بحث و گفتگو را در مورد آموزش به عنوان کالایی و پیشرفت منافع خصوصی در آموزش عمومی گسترش می دهند ، در حالی که سیلویو کارنیرو به سمت رفلکس این برداشت از آموزش دانش آموزان ، در آنچه که او \"ایدئولوژی یادگیری\" می نامد ، می چرخد. Catarina de Almeida Santos با یک الگوی آموزشی سروکار دارد که اگرچه جنبه های مثبت در زمینه های خاص ارائه شده است ، اما برای گسترش کالای آموزش و آموزش دانش آموزان نامناسب مورد استفاده قرار گرفته است: یادگیری از راه دور. تمرینات خوزه مارسلینو دو رضند پینتو و ورا جیکوب چاوز در این ترتیب ، تأمین مالی آموزش عمومی و حرکات مالی سازی در آموزش عالی عالی خصوصی بحث می کنند. بخش دوم کار به تهدیدهای فعلی برای شیوه های تدریس و آموزش دموکراتیک تبدیل می شود. ایزابل فراد و Bianca Correa به ترتیب در مورد اختلافات در تعریف سیاست های سواد و اوایل کودکی می نویسند. ماتئوس پیچونلی به آموزش خانه می پردازد ، عمل جنجالی که از دولت فعلی دفاع می شود و به عنوان هدف برای 100 روز اول دولت در نظر گرفته می شود ، در حالی که رودی ریچی از نظامی سازی مدرسه انتقاد می کند. بحث در مورد ادیان ماتریس های آفریقایی و بومی در کلاس توسط دنیس بوتلو انجام می شود و پس از آن بازتاب ماریا کارلوتو در مورد جنگ دولت فدرال علیه روشنفکران برزیل و آکادمی انجام می شود. الكساندر لیناراس و اودس بایما به مدرسه بدنام بدون حزب و آزار و اذیت معلمان كه او می خواهد به مدارس تحمیل كند ، نزدیک می شوند ، در حالی كه Rogério Junqueira به دنبال این است كه توضیح دهد كه چه چیزی ، ایدئولوژی جنسیتی خواهد بود. سیرگیو حداد نیمه دوم را با متنی در مورد مربی پائولو فریر ، جهان شناخته شده ، اما به طور فزاینده ای که توسط گفتمان ارتجاعی در برزیل هدف قرار گرفته است ، می بندد. قسمت سوم و آخر راهها و چالش های آموزش دموکراتیک را نشان می دهد. Rodrigo Ratier از عصبانیت و شورش در مدارس تعارف می کند و پدرو پنتول به چالش ها و پیشنهادات مربوط به آموزش مردمی و مشارکت اجتماعی می پردازد. جستجوی منابع آموزشی جدید و دانش به عنوان یک کالای مشترک ، موضوعات تمرین Bianca Santana است و پس از آن نمایشگاهی توسط سونیا گوجاجارا در مورد الگوی آموزش بومی به عنوان راهی برای مواجهه با بربریت است. الساندرو ماریانو به پروژه آموزشی مدارس MST می پردازد ، که به مدت سه دهه افراد در هر سنی و نوآوری های آموزشی را تشکیل می دهد. در حال حاضر متن شبکه تاریخ عمومی برزیل خطرات تجدید نظر گرایی تاریخی را به وجود می آورد. آنیلی سیلوا در مورد تجربه خود به عنوان یک شرکت کننده در مشاغل دانشجویی مدارس سائوپائولو در سال 2016 می نویسد ، موضوعی از سر گرفته و در متن مدارس دولتی و شبکه دانشگاه گسترش یافته است. این کتاب ترجمه بی سابقه ای از مقاله ای در مورد آموزش دموکراتیک نوشته شده توسط مربی و فعال بل بوس ، فعال است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Contrapondo-se ao discurso sobre educação pautado apenas por indicadores, rankings e eficiência, a Boitempo lança Educação contra a barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar. Fernando Cássio, organizador da obra e especialista em políticas públicas de educação, convidou mais de vinte autores para propor um debate franco e corajoso sobre as principais ameaças à educação pública, gratuita e para todas e todos: o discurso empresarial, focado em atender seus próprios interesses; a perseguição à atividade docente e à auto-organização dos estudantes; e o conservadorismo que ameaça o caráter laico, livre e científico do ambiente escolar.Neste novo volume da coleção Tinta Vermelha, selo que busca provocar reflexões sobre assuntos atuais, temas como revisionismo histórico, experiências de educação popular, financiamento do ensino público, dilemas da educação a distância e a polêmica ideologia de gênero são abordados com rigor teórico e linguagem acessível. A obra conta com prólogo de Fernando Haddad e quarta capa de Mario Sergio Cortella.A primeira parte do livro trata dos desafios à condução e à organização do ensino público. Daniel Cara e Ana Paula Corti desenvolvem concisos panoramas sobre as políticas educacionais no Brasil nos últimos anos e a situação do Ensino Médio, respectivamente. Os textos de Carolina Catini e Marina Avelar ampliam o debate sobre a educação como mercadoria e o avanço dos interesses privados sobre o ensino público, enquanto o de Silvio Carneiro volta-se aos reflexos dessa concepção de educação na formação dos alunos, no que ele chama \'ideologia da aprendizagem\'. Catarina de Almeida Santos trata de um modelo educacional que, embora apresente aspectos positivos em determinados contextos, tem sido usado para ampliar a mercantilização da educação e precarizar a formação dos estudantes: o ensino a distância. Já os ensaios de José Marcelino de Rezende Pinto e Vera Jacob Chaves discutem, nessa ordem, o financiamento da educação pública e os movimentos de financeirização no ensino superior privado lucrativo.A segunda parte da obra volta-se às atuais ameaças às práticas docentes e à educação democrática. Isabel Frade e Bianca Correa escrevem sobre as disputas na definição de políticas para a alfabetização e a primeira infância, respectivamente. Matheus Pichonelli aborda a educação domiciliar, prática polêmica defendida pelo atual governo e incluída como meta para os 100 primeiros dias de governo, enquanto Rudá Ricci faz a crítica da militarização das escolas. O debate das religiões de matrizes africanas e indígenas em sala de aula é feito por Denise Botelho, seguido por uma reflexão de Maria Carlotto sobre a guerra do governo federal contra os intelectuais brasileiros e a academia. Alexandre Linares e Eudes Baima abordam o famigerado Escola Sem Partido e a perseguição aos professores ele tenta impor nas escolas, enquanto Rogério Junqueira procura esclarecer o que seria, afinal, a \'ideologia de gênero\'. Sérgio Haddad fecha a segunda parte com um texto sobre o educador Paulo Freire, mundialmente reconhecido, mas cada vez mais alvo do discurso reacionário no Brasil.A terceira e última parte aponta caminhos e desafios para uma educação democrática. Rodrigo Ratier tece um elogio à raiva e à revolta nas escolas, e Pedro Pontual aborda os desafios e as propostas para a educação popular e a participação social. A busca por novos recursos educacionais e o conhecimento como bem comum são os assuntos do ensaio de Bianca Santana, seguido por uma exposição de Sonia Guajajara sobre o modelo da educação indígena como forma de enfrentamento da barbárie. Alessandro Mariano aborda o projeto educativo das escolas do MST, que há três décadas formam pessoas de todas as idades e fomentam inovações pedagógicas. Já o texto da Rede Brasileira de História Pública coloca em pauta os perigos do revisionismo histórico. Aniely Silva escreve a respeito de sua experiência como participante das ocupações estudantis das escolas paulistas em 2016, assunto retomado e ampliado no texto da Rede Escola Pública e Universidade. Conclui o livro uma tradução inédita de um artigo sobre educação democrática escrito pela educadora e ativista estadunidense bell hooks.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Cracking the AP Chemistry Exam, 2015 Edition (College Test Preparation)

دانلود کتاب DOE fundamentals handbook.Chemistry

دانلود کتاب Democratic Decision-making in the EU: Technocracy in Disguise?

دانلود کتاب Rahmentragwerke und Durchlaufträger

دانلود کتاب Algorytmy genetyczne + struktury danych = programy ewolucyjne