دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Educator to Educator: Unpacking and Repacking Generative Concepts in Social Studies
دانلود کتاب مربی به مربی: باز کردن و بسته بندی مجدد مفاهیم مولد در مطالعات اجتماعی
مشخصات کتاب
Educator to Educator: Unpacking and Repacking Generative Concepts in Social Studies
ویرایش: نویسندگان: Todd A. Horton, Lynn Lemisko (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9789462099869 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 228 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 57,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Educator to Educator: Unpacking and Repacking Generative Concepts in Social Studies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مربی به مربی: باز کردن و بسته بندی مجدد مفاهیم مولد در مطالعات اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مربی به مربی: باز کردن و بسته بندی مجدد مفاهیم مولد در مطالعات اجتماعی
تفکر و یادگیری مبتنی بر مفاهیم قدرتمندی است - ایده‌هایی که شناسایی می‌کنند، بلکه باعث تحریک و چالش می‌شوند. این مجموعه برای شعله‌ور ساختن بحث‌ها در میان مربیان و فراگیران در همه سطوح در مورد مفاهیم مطالعات اجتماعی طراحی شده است که کنجکاوی، اشتیاق و احساسی را در مورد اینکه ما چه کسی هستیم و می‌توانیم در این دنیا باشیم، ایجاد می‌کند. دست اندرکاران این کتاب که از سراسر حوزه آموزشی برگرفته شده اند، بر پنج مفهوم منتخب تمرکز کرده اند: دموکراسی، تنوع، عدالت زیست محیطی/محیطی، چندفرهنگی، و عدالت اجتماعی، باز کردن و بسته بندی مجدد هر مفهوم به روش های قدرتمندی برای نمونه ای از امکانات مولد آنها. هر نویسنده درک خود را در گفتمان وسیع‌تر فلسفی، نظری و آموزشی زمینه‌ای می‌کند و این مفاهیم را از منظر منحصربه‌فرد خود و از دریچه‌های چندگانه خود بررسی می‌کند. این مجموعه به دنبال ارائه پاسخ نیست، بلکه به دنبال دعوت خوانندگان به گفتگوی مداوم در مورد ایده هایی است که به ما در ایجاد معنا در جهان کمک می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Thinking and learning are based on powerful concepts – ideas that identify, but also provoke and challenge. This collection is designed to ignite discussions among educators and learners at all levels about social studies concepts that generate curiosity, passion, and a sense of who we are and could be in this world. Contributors to this book, drawn from across the educational field, have focused on five selected concepts: democracy, diversity, ecological/environmental justice, multiculturalism, and social justice, unpacking and repacking each concept in powerful ways to exemplify their generative possibilities. Each author contextualizes their understandings within the broader philosophical, theoretical, and educational discourse, and explores these concepts from their unique perspective and through their multiple lenses. This collection seeks not to provide answers, but to invite readers into an ongoing dialogue about ideas that help us create meaning in the world.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xiv
Front Matter....Pages 1-1
A Case for Appeal....Pages 2-16
We are not Strangers here....Pages 17-27
Where in the World is the Justice?....Pages 29-36
Developing a Disposition Towards the Natural Environment in Early Childhood Classrooms....Pages 37-49
Front Matter....Pages 51-51
Interweaving Diversity....Pages 53-59
Diversity Creates Dimension....Pages 61-70
A World of Difference....Pages 71-77
The Uniformity of Diversity in Canadian Curriculum Documents....Pages 79-90
Front Matter....Pages 91-91
Democracy in the Classroom....Pages 93-104
Studying Democracy as an Endangered Species....Pages 105-119
The ‘Ayes’ have it?....Pages 121-131
To Believe in Democracy is to be Profoundly Optimistic about the Capacities of Human Beings....Pages 133-146
Front Matter....Pages 147-147
Living Together, Growing Together....Pages 149-157
The Tight Fitting Suit of Multiculturalism....Pages 159-168
Beyond Foods & Festivals....Pages 169-179
“Hey miss, what’s an ‘other’?”....Pages 181-189
Front Matter....Pages 191-191
Unpacking Presuppositions for Social Justice....Pages 193-200
The Broom and the Water in Social Justice....Pages 201-206
There but for the Grace of God…?....Pages 207-214
Social Justice in Social Studies....Pages 215-227
