مشخصات کتاب

Educational Neuroscience: Initiatives and Emerging Issues (Educational Philosophy and Theory Special Issues)

ویرایش: 1 
نویسندگان: Kathryn E. Patten,  Stephen R. Campbell (editors)  
سری:  
ISBN (شابک) : 1444339850, 9781444339857 
ناشر: Wiley 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 121 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Neuroscience: Initiatives and Emerging Issues (Educational Philosophy and Theory Special Issues) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب علوم اعصاب تربیتی: ابتکارات و مسائل نوظهور (مسائل ویژه فلسفه و نظریه آموزشی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب علوم اعصاب تربیتی: ابتکارات و مسائل نوظهور (مسائل ویژه فلسفه و نظریه آموزشی)

علوم اعصاب آموزشی مروری بر طیف وسیعی از ابتکارات اخیر در علوم اعصاب آموزشی ارائه می‌کند و به بررسی انواع نگرانی‌ها، مسائل و جهت‌های روش‌شناختی می‌پردازد. دیدگاه‌های بین‌رشته‌ای در علوم اعصاب آموزشی را تشویق می‌کند. مشارکت‌های محققان برجسته مسائل کلیدی مربوط به علوم اعصاب آموزشی و ذهن، مغز و آموزش به طور کلی تر یک پایه نظری و تجربی را برای حوزه موضوعی ترویج می کند. طیف وسیعی از روش های موجود در دسترس محققان را بررسی می کند. زبان

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Educational Neuroscience provides an overview of the wide range of recent initiatives in educational neuroscience, examining a variety of methodological concerns, issues, and directions.Encourages interdisciplinary perspectives in educational neuroscienceContributions from leading researchers examine key issues relating to educational neuroscience and mind, brain, and education more generallyPromotes a theoretical and empirical base for the subject areaExplores a range of methods available to researchersIdentifies agencies, organizations, and associations facilitating development in the fieldReveals a variety of on-going efforts to establish theories, models, methods, ethics, and a common language

فهرست مطالب

Cover......Page 1
Educational Neuroscience......Page 2
Editors......Page 3
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Notes on Contributors......Page 8
Foreword......Page 12
Introduction: Educational Neuroscience......Page 14
Educational Neuroscience: Motivations,
methodology, and implications......Page 20
Can Cognitive Neuroscience Ground
a Science of Learning?_702......Page 30
A Multiperspective Approach to
Neuroeducational Research......Page 36
What Can Neuroscience Bring
to Education?_......Page 43
Connecting Education and Cognitive Neuroscience: Where will the journey take us?......Page 49
Position Statement on Motivations, Methodologies, and Practical Implications of Educational Neuroscience Research: fMRI studies of the neural correlates of creative intelligence......Page 55
Brain-Science Based Cohort Studies......Page 60
Directions for Mind, Brain, and
Education: Methods, Models,
and Morality......Page 68
The Birth of a Field and the Rebirth of
the Laboratory School......Page 79
Mathematics Education and
Neurosciences:Towards interdisciplinary
insights into the development of young
children’s mathematical abilities......Page 87
Neuroscience and the Teaching
of Mathematics......Page 93
The Somatic Appraisal Model of Affect:
Paradigm for Educational Neuroscience
and Neuropedagogy......Page 99
Implications of Affective and Social
Neuroscience for Educational Theory......Page 110
index......Page 116

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Integrales Logistikmanagement: Operations und Supply Chain Management innerhalb des Unternehmens und unternehmensubergreifend

دانلود کتاب Erase the ego

دانلود کتاب Database Systems: Design, Implementation, & Management

دانلود کتاب Speeksel, speekselklieren en mondgezondheid

دانلود کتاب Bast