دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Educational Leadership and Moral Literacy: The Dispositional Aims of Moral Leaders
دانلود کتاب رهبری آموزشی و سواد اخلاقی: اهداف گرایشی رهبران اخلاقی
مشخصات کتاب
Educational Leadership and Moral Literacy: The Dispositional Aims of Moral Leaders
ویرایش:
نویسندگان: Patrick M. Jenlink
سری:
ISBN (شابک) : 1610487265, 9781610487269
ناشر: R&L Education
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 249
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب رهبری آموزشی و سواد اخلاقی: اهداف گرایشی رهبران اخلاقی: اخلاق تجارت فرهنگ پول اخلاق فلسفه سیاست علوم اجتماعی مدیریت آموزش تئوری مدارس آموزش امور مالی کتابهای درسی اجاره جدید استفاده شده تخصص بوتیک علوم انسانی
در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Leadership and Moral Literacy: The Dispositional Aims of Moral Leaders به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رهبری آموزشی و سواد اخلاقی: اهداف گرایشی رهبران اخلاقی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب رهبری آموزشی و سواد اخلاقی: اهداف گرایشی رهبران اخلاقی
چه چیزی یک فرد با اخلاق را اخلاقی می کند؟ چه کسی تصمیم
می گیرد که اخلاق یعنی چه؟ چه چیزی عملکرد رهبری را اخلاقی می
کند؟ در مدارس امروزی، رهبری اخلاقی چیست؟ اینها سؤالاتی هستند که
پیچیدگی جدایی ناپذیر محاسبات اخلاقی انسانی را منعکس می کنند، به
ویژه در دنیایی که هر روز با معانی مختلف اخلاقی، اعمال غیراخلاقی
آن تعریف می شود.
مدرسه به‌عنوان یک محیط آموزشی، مرکز اخلاقی جامعه
است یا باید باشد. این تلاقی طبیعی بین خانواده و ماهیت چند بعدی
زندگی عمومی است. رهبری آموزشی و سواد
اخلاقی به این پرسش‌ها می‌پردازد و خواننده را در
گفتگویی قرار می‌دهد که معنا و ماهیت رهبری اخلاقی را از طریق لنز
سواد اخلاقی و اهداف گرایشی رهبری اخلاقی در محیط های آموزشی
نویسندگان مشارکت کننده این بحث را گسترش می دهند که
کار مربیان رهبر و شاغلین به طور یکسان باید به طور مداوم
حول اهداف گرایشی همسو با آموزش اخلاقی و دموکراتیک مجدداً بیان
شود. مربیان باید به توسعه ابعاد اخلاقی، فکری و زیبایی شناختی
رهبر آموزشی به عنوان یک «فرد اخلاقی» توجه داشته
باشند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
What makes a moral person moral? Who decides what
morality means? What makes leadership practice moral? In
today’s schools, what stands as moral leadership? These are
questions that reflect the complexity integral to the calculus
of human morality, especially in a world that is defined daily
by its variant meanings of morality, its acts of
immorality.
The school as an educational setting is or should
be a decidedly moral center of the society; it is the natural
intersect between the family and the multi-dimensional nature
of public life. Educational Leadership
and Moral Literacy addresses these questions,
situating the reader in a conversation that examines the
meaning and nature of moral leadership through the lens of
moral literacy and the dispositional aims of moral leadership
in educational settings. The contributing authors extend an
argument that the work of leader educators and
practitioners alike must continuously be re-articulated around
the dispositional aims aligned with a moral, democratic
education. Educators must be concerned with developing the
moral, intellectual, and aesthetic dimensions of the
educational leader as a “moral person.”
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Banking Regulation: Its Purposes, Implementation, and Effects (5th edition)
دانلود کتاب KURTZ ENCY OF VIOLENCE PEACE CONFLICT V1
دانلود کتاب Plant Breeding Reviews, Volume 36
دانلود کتاب Luganda Self-Instructing Learner's Manual
