دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: annotated edition
نویسندگان: Pat Williams-Boyd
سری:
ISBN (شابک) : 157607353X, 9781576077511
ناشر: ABC-CLIO
سال نشر: 2002
تعداد صفحات: 352
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Leadership: A Reference Handbook (Contemporary Education Issues) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رهبری آموزشی: کتاب مرجع (مسائل آموزش معاصر) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در دهه آخر قرن بیستم، ایالات متحده وارد عصر جدیدی از رهبری آموزشی شد. جایگاه مرجع آموزشی از دفتر منطقه به مدرسه فردی، از مدیر به عنوان مدیر به ذینفعان: دانش آموزان، معلمان، خانواده ها، اعضای جامعه، هیئت مدیره مدارس، سیاستمداران، و بنیادهای شرکتی و بشردوستانه تغییر کرد. پت ویلیامز-بوید، آموزگار، این تغییرات را از ریشه در قرن نوزدهم تا به امروز دنبال میکند. او به خوانندگان نشان می دهد که وقتی رهبری در سراسر یک جامعه توزیع می شود چگونه به نظر می رسد و توضیح می دهد که چگونه می توان روابط مشارکتی ایجاد کرد. او همچنین تکنیکهایی را برای رهبری مؤثر در طول فرآیند خطرناک اصلاح مدرسه بررسی میکند و بحثی انتقادی از 20 مدل پیشرو اصلاح مدرسه ارائه میکند.
During the last decade of the 20th century, the United States entered a new era of educational leadership. The seat of educational authority shifted from the district office to the individual school, from the principal-as-manager to the stakeholders: students, teachers, families, community members, school boards, politicians, and corporate and philanthropic foundations.In Educational Leadership, educator Pat Williams-Boyd traces these changes from their roots in the 19th century to the present day. She shows readers what leadership looks like when it is distributed throughout a community and explains how collaborative relationships can be forged. She also examines techniques for effective leadership during the hazardous process of school reform and presents a critical discussion of 20 leading school reform models.