Educational Governance: Handlungskoordination und Steuerung im Bildungssystem

در سیستم‌های آموزشی اروپا، تغییرات جدی در ساختارهای نظارتی سازمانی ایجاد شده است: به عنوان مثال، در مدارس، در چارچوب PISA، آزادی طراحی مدرسه افزایش یافته است، و استانداردهای آموزشی و روش‌های ارزیابی و مشاهده بیرونی معرفی شده‌اند. این تغییرات در عملکرد کنترل و هماهنگی اخیراً منجر به تولید تعدادی مقاله علمی شده است که به صورت تحلیلی با مفهوم حکمرانی به منظور درک تغییرات نهادی، ثبت تأثیرات متنوع آنها و ارائه دانش جهت‌یابی کار می‌کنند. این جلد مفهوم «حکومت در آموزش» را ارائه می‌کند و دیدگاه‌های جدیدی را برای فرآیندهای کنترلی در آموزش از رشته‌های مختلف مرجع علوم اجتماعی ارائه می‌کند.

In den Bildungssystemen Europas sind gravierende Umbauten institutioneller Regelungsstrukturen zu verzeichnen: In den Schulen werden beispielsweise im Kontext von PISA schulische Gestaltungsspielräume erhöht, Bildungsstandards und externe Evaluations- und Beobachtungsverfahren eingeführt. Diese Veränderungen der Steuerungs- und Koordinationspraxis führen in jüngster Zeit zu einer Reihe von wissenschaftlichen Beiträgen, die mit dem Governance-Begriff analytisch arbeiten, um die institutionellen Umbauten nachzuvollziehen, ihre vielfältigen Wirkungen zu erfassen und Orientierungswissen zu bieten. Der Band stellt das Konzept „Governance im Bildungswesen“ vor und liefert aus verschiedenen sozialwissenschaftlichen Bezugsdisziplinen neue Perspektiven für Steuerungsprozesse im Bildungswesen.