دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Educational Commons in Theory and Practice: Global Pedagogy and Politics
دانلود کتاب عوام آموزشی در تئوری و عمل: آموزش و سیاست جهانی
مشخصات کتاب
Educational Commons in Theory and Practice: Global Pedagogy and Politics
ویرایش: 1 نویسندگان: Alexander J. Means, Derek R. Ford, Graham B. Slater (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9781137586407, 9781137586414 ناشر: Palgrave Macmillan US سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 278 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 54,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب عوام آموزشی در تئوری و عمل: آموزش و سیاست جهانی: سیاست و سیاست آموزشی، جامعه شناسی آموزش و پرورش
در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Commons in Theory and Practice: Global Pedagogy and Politics به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب عوام آموزشی در تئوری و عمل: آموزش و سیاست جهانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب عوام آموزشی در تئوری و عمل: آموزش و سیاست جهانی
در این جلد، محققان منتقد و فعالان آموزشی پویایی پیچیده بین محصور شدن مشترکات جهانی و دیدگاه‌های رادیکال از آینده اجتماعی مشترک را بررسی می‌کنند که از منطق خصوصی‌سازی، تخریب زیست‌محیطی و سلسله‌مراتب اجتماعی غیرانسانی در آموزش عبور می‌کند. در پیکربندی نهادی و غیررسمی خود، آموزش و پرورش احتمالاً به عنوان عامل اصلی در این مبارزه شناخته شده است. با اصرار بر فوریت آموزشی که از قید و بندها جدا می‌شود، مقالات موجود در این جلد رشته‌های روشنی از تفکر رادیکال را در یک تابلوی رنگارنگ به هم می‌پیوندند که چارچوبی انتقادی را برای اجرای یک مشترک آموزشی جهانی نشان می‌دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In this volume, critical scholars and educational activists explore the intricate dynamics between the enclosure of global commons and radical visions of a common social future that breaks through the logics of privatization, ecological degradation, and dehumanizing social hierarchies in education. In its institutional and informal configurations alike, education has been identified as perhaps the key stake in this struggle. Insisting on the urgency of an education that breaks free of the bonds of enclosure, the essays included in this volume weave together bright threads of radical thought into a vivid tapestry illustrating a critical framework for enacting a global educational commons.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xv
Introduction: Toward an Educational Commons....Pages 1-22
Commons as Actuality, Ethos, and Horizon....Pages 23-37
Reframing the Common: Race, Coloniality, and Pedagogy....Pages 39-54
Reassembling the Natural and Social Commons....Pages 55-73
Toward an Elaboration of the Pedagogical Common....Pages 75-93
Impersonal Education and the Commons....Pages 95-108
#BlackLivesMatter: Racialization, the Human, and Critical Public Pedagogies of Race....Pages 109-125
A Question of Knowledge: Radical Social Movements and Self-Education....Pages 127-143
Educational Enclosure and the Existential Commons: Settler Colonialism, Racial Capitalism, and the Problem of the Human....Pages 145-166
Common Relationality: Antiracist Solidarity, Racial Embodiment, and the Problem of Self-Possession....Pages 167-187
Education and the Civil Commons....Pages 189-207
Educating the Commons Through Cooperatively Run Schools....Pages 209-229
Big Talk in the Little City: Grassroots Resistance by and for the Common/s....Pages 231-248
Revitalizing the Common(s) in New Mexico: A Pedagogical Consideration of Socially Engaged Art....Pages 249-269
Back Matter....Pages 271-274
