دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Eugenio Filloy, Teresa Rojano, Luis Puig سری: ISBN (شابک) : 9780387712536, 0387712534 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 302 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Algebra: A Theoretical and Empirical Approach (Mathematics Education Library) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جبر آموزشی: یک رویکرد نظری و تجربی (کتابخانه آموزش ریاضی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب نگاهی نظری به مطالعه جبر مدرسه دارد که در آن هم نشانهشناسی و هم تاریخ رخ میدهد. طراحی روششناختی امکان تفسیر پدیدههای خاص و گنجاندن شواهدی را فراهم میکند که در درمانهای عمومیتر به آن پرداخته نشده است. این کتاب به \"معنا در استفاده\" بر \"معنای رسمی\" اولویت داده است. این رویکردها و سایر روشهای مشابه منجر به تمرکز بر شایستگی به جای فعالیت کاربر با زبان ریاضی میشوند.
This book takes a theoretical perspective on the study of school algebra, in which both semiotics and history occur. The Methodological design allows for the interpretation of specific phenomena and the inclusion of evidence not addressed in more general treatments. The book gives priority to "meaning in use" over "formal meaning". These approaches and others of similar nature lead to a focus on competence rather than a user’s activity with mathematical language.