ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Educational Activity and the Psychology of Learning: Connecting Individual and Social Aspects of Learning and Development (Foundations and Futures of Education)

دانلود کتاب فعالیت آموزشی و روانشناسی یادگیری: پیوند بین جنبه های فردی و اجتماعی یادگیری و توسعه (مبانی و آینده آموزش)

Educational Activity and the Psychology of Learning: Connecting Individual and Social Aspects of Learning and Development (Foundations and Futures of Education)

مشخصات کتاب

Educational Activity and the Psychology of Learning: Connecting Individual and Social Aspects of Learning and Development (Foundations and Futures of Education)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780203929094, 0415414067 
ناشر:  
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 177 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 923 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Activity and the Psychology of Learning: Connecting Individual and Social Aspects of Learning and Development (Foundations and Futures of Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب فعالیت آموزشی و روانشناسی یادگیری: پیوند بین جنبه های فردی و اجتماعی یادگیری و توسعه (مبانی و آینده آموزش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب فعالیت آموزشی و روانشناسی یادگیری: پیوند بین جنبه های فردی و اجتماعی یادگیری و توسعه (مبانی و آینده آموزش)

یادگیرندگان، یادگیری و فعالیت آموزشی رویکردی جدید و خلاقانه به روانشناسی یادگیری ارائه می دهد. ایده اصلی کتاب این است که یادگیری در مدارس و سایر محیط‌های آموزشی با توجه به هر یک از فراگیران و زمینه‌های آموزشی که یادگیری در آن صورت می‌گیرد به بهترین وجه درک می‌شود. این کتاب با ارائه مقدمه‌ای در دسترس برای ایده‌های جدید و پیشرفت‌های اخیر در دیدگاه‌های شناختی و اجتماعی-فرهنگی در مورد یادگیری، پیشرفت‌ها را در موضوعات انتخابی که به‌ویژه برای معلمان و سایر مربیان مرتبط است، مرور می‌کند. این موارد عبارتند از: تصورات یادگیرندگان از ماهیت یادگیری، توسعه سطوح پیشرفته یادگیری و تفکر، نقش انگیزه و خودتنظیمی در یادگیری نحوه ارتباط یادگیری و تفکر با زمینه های اجتماعی و فرهنگی، روش هایی که این زمینه ها بر تعامل بین معلمان تأثیر می گذارند. و فراگیران این کتاب با نشان دادن ارتباط بین جنبه‌های فردی و اجتماعی یادگیری در محیط‌های آموزشی در مدرسه و خارج از آن، معلمان، والدین و سایر مربیان را تشویق می‌کند تا به روش‌های جدید در مورد یادگیرندگان و یادگیری فکر کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Learners, Learning and Educational Activity offers a new and creative approach to the psychology of learning. The central idea in the book is that learning in schools and other educational settings is best understood by paying attention to both individual learners and the educational contexts in which learning takes place. Providing an accessible introduction to new ideas and recent developments in cognitive and socio-cultural perspectives on learning, the book reviews advances in selected topics that are especially relevant for teachers and other educators. These include: learners’ conceptions of the nature of learning the development of advanced levels of learning and thinking the role of motivation and self-regulation in learning how learning and thinking relate to social and cultural contexts the ways in which these contexts influence interactions between teachers and learners. By illustrating connections between individual and social aspects of learning in educational settings in and out of school, the book encourages teachers, parents and other educators to think about learners and learning in new ways.



فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Dedication......Page 6
Contents......Page 8
Figures and tables......Page 9
Series editors’ preface......Page 10
Acknowledgements......Page 12
Introduction......Page 14
1 Perspectives on learning......Page 18
2 Acquiring skills and expertise......Page 43
3 Taking control of learning......Page 64
4 Cultural perspectives on learning and thinking......Page 83
5 Interaction and learning......Page 107
6 Exploring connections between individual and culture at home and at school......Page 129
7 Connecting spheres of learning......Page 150
References......Page 160
Index......Page 175




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی