Education Policy Analysis: Liberal Studies and National Education in Hong Kong

این کتاب در مورد یک مطالعه طولی پنج ساله از سیاست مربوط به معرفی مطالعات لیبرال، که به عنوان یک برنامه درسی بین رشته ای در ساختار آکادمیک جدید ارشد متوسطه (NSS) در هنگ کنگ پس از استعمار ایجاد شده است، گزارش می دهد. همچنین اجرای آموزش اخلاقی و ملی را مورد بررسی قرار می دهد که به یکی از موضوعات بحث برانگیز اخیر در سیاست آموزشی هنگ کنگ تبدیل شده است. با اتخاذ یک دیدگاه بین موضوعی، با نشان دادن نقش مطالعات لیبرال و آموزش اخلاقی و ملی در تقویت یادگیری چند رشته ای و آموزش شهروندی در ساختار دانشگاهی NSS به پایان می رسد.

This book reports on a five-year longitudinal study of the policy relating to the introduction of Liberal Studies, which was developed as an interdisciplinary curriculum in the New Senior Secondary (NSS) academic structure in post-colonial Hong Kong. It also examines the implementation of Moral and National Education, which has become one of the most recent controversial issues in Hong Kong’s education policy. Adopting a cross-subject perspective, it concludes by illustrating the roles of Liberal Studies and Moral and National Education in strengthening multi-disciplinary learning and citizenship education in the NSS academic structure.