Education Level and Police Use of Force: The Impact of a College Degree

ویرایش: 1st ed. 
نویسندگان: John Vespucci  
سری: SpringerBriefs in Criminology 
ISBN (شابک) : 9783030427948, 9783030427955 
ناشر: Springer International Publishing;Springer 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 64 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 31,000



این خلاصه مطالعه‌ای را ارائه می‌کند که به تأثیر مدرک دانشگاهی بر استفاده افسران از زور می‌پردازد. متوسط ​​آکادمی پلیس شهری آمریکا تنها به 26 هفته آموزش نیاز دارد، علیرغم مطالعات قبلی که نشان می‌دهد افسران پلیس تحصیل‌کرده در دانشگاه نسبت به افسران بدون مدرک دانشگاهی، احتیاط بیشتری در استفاده از زور دارند. این مطالعه با در نظر گرفتن درگیری‌های عمومی/پلیس معاصر و اینکه چگونه تلقی آمریکایی‌ها از پلیس عمدتاً مبتنی بر استفاده افسران از زور است، دیدگاه فعلی‌تری در مورد پویایی در حال تغییر این حرفه در دهه گذشته ارائه می‌دهد.

با داده‌های جمع‌آوری‌شده از بیش از 400 افسر از 143 آژانس پلیس شهری مجزا در 6 ایالت آمریکا، این مطالعه ارتباط بین تحصیلات دانشگاهی و سطح زور مورد استفاده برای دستیابی به انطباق در موقعیت‌های دستگیری را بررسی می‌کند و به اختلافات بین مطالعات قبلی اشاره می‌کند. عوامل و متغیرهای زمینه ای این مختصر برای محققان پلیس و کسانی که با آموزش پلیس درگیر هستند مفید خواهد بود.

This brief presents a study addressing the impact of a college degree upon officer use of force. The average American municipal police academy only requires 26 weeks of training, despite previous studies showing overwhelming support that college educated police officers apply more discretion in their use of force than officers without a college degree. Taking into account contemporary public/police conflicts and how American perceptions of police are based largely on officer use of force, this study offers a more current perspective on the profession’s changing dynamic over the past decade.

With data gathered from over 400 officers from 143 distinct municipal police agencies in 6 American states, the study examines the association between a college education and the level of force used to gain compliance during arrest situations, and notes discrepancies between previously studied factors and contextual variables. This brief will be useful for researchers of policing and for those involved with police training.

Front Matter ....Pages i-viii
 Use of Force Defined  (John Vespucci)....Pages 1-4
 Police Officer Training and Education  (John Vespucci)....Pages 5-11
 The Use of Force  (John Vespucci)....Pages 13-20
 The Relationship Between Education and Policing Skill Sets  (John Vespucci)....Pages 21-34
 Theoretical Framework  (John Vespucci)....Pages 35-40
 Contemporary Research  (John Vespucci)....Pages 41-50
 Discussion and Conclusion  (John Vespucci)....Pages 51-56