دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Harriet Nannyonjo سری: ISBN (شابک) : 0821370561, 9780821370575 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 110 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 631 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Education Inputs in Uganda: An Analysis of Factors Influencing Learning Achievement in Grade Six (World Bank Working Papers) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ورودی های آموزش و پرورش در اوگاندا: تجزیه و تحلیل عوامل مؤثر بر پیشرفت یادگیری در کلاس ششم (مقالات کاری بانک جهانی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مطالعه از بخش آموزشی در اوگاندا به دنبال شناسایی راههایی برای استفاده مؤثرتر از منابع موجود برای بهبود نتایج یادگیری است. با توجه به اینکه افزایش محدودیت منابع برای آموزش یک مشکل رایج در بسیاری از کشورهای در حال توسعه است، یافته های این مطالعه ممکن است کاربرد گسترده ای داشته باشد. این مطالعه از دادههای جمعآوریشده در ارزیابی ملی پیشرفت در آموزش هیئت ملی امتحانات اوگاندا (UNEB) (NAPE 2003) که بر دانشآموزان سال 6 ابتدایی متمرکز بود، استفاده کرد.
This study of the educational sector in Uganda seeks to identify ways of making the most effective use of available resources to improve learning outcomes. Given that increasing resource constraints for education is a problem common in many developing countries, the findings of this study may be of broad application. The study used data collected in the Uganda National Examination Board (UNEB) National Assessment of Progress in Education (NAPE 2003), focused on primary year 6 pupils.