مشخصات کتاب

Education for Tomorrow: A Biocentric, Student-Focused Model for Reconstructing Education

ویرایش:  
نویسندگان: Michael Risku. Letitia Harding (auth.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9789462091580 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 210 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 896 کیلوبایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش برای فردا: الگوی زیست محور و دانش آموز محور برای بازسازی آموزش: تحصیلات (عمومی)

در صورت تبدیل فایل کتاب Education for Tomorrow: A Biocentric, Student-Focused Model for Reconstructing Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش برای فردا: الگوی زیست محور و دانش آموز محور برای بازسازی آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش برای فردا: الگوی زیست محور و دانش آموز محور برای بازسازی آموزش

آموزش برای فردا رویکردی زیست‌محور و دانشجو محور به اصلاح آموزش ظاهراً عدم علاقه به چیزی غیر از دانش مبتنی بر واقعیت علمی. به همان اندازه، نوشته‌های نظریه‌پردازان انتقادی فراوان است که سیستم آموزش عمومی امروز را تفرقه‌انگیز می‌دانند و توسط صاحبان قدرت دستکاری می‌شوند تا اطمینان حاصل کنند که فرزندانشان از مزایای آموزشی لازم برای حفظ وضعیت موجود سلسله مراتبی نخبگان برخوردار هستند. آموزش برای فردا از این جهت منحصر به فرد است که هر دوی این رویکردها را ابتدا با بررسی روش‌هایی که مردم بومی و زنان از همه فرهنگ‌ها کسب می‌کنند و دانش را منتقل می‌کنند، و تأثیرات مخربی که سیستم‌های اروپامحور اجباری بر آن فرآیند داشته‌اند، گرد هم می‌آورد. سپس نویسندگان به مدارس دولتی روی می‌آورند تا تأثیرات خوب و بدی را که برنامه‌های امروزی بر توزیع فرصت‌هایی که برای همه کودکان در ایالات متحده فراهم می‌شود، بررسی کنند. در نهایت، آنها پیشنهاداتی را برای یک نظام آموزشی انقلابی ارائه می‌کنند که نیاز به تشویق و آزادی همه دانش‌آموزان برای نگاه انتقادی و منطقی به زندگی و رابطه‌شان با جهان طبیعی را برجسته می‌کند. این را می توان با نگاهی به روش های تربیتی اجداد بومی ما به دست آورد، و به زمانی که همه کودکان، صرف نظر از میراث قومی یا اجتماعی-اقتصادی، به گونه ای آموزش داده می شوند که هر جنبه ای از زندگی آنها مورد توجه قرار گیرد، پرورش داده شود. ، ارزش گذاری و افزایش یافته است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Education for Tomorrow A Biocentric, Student-Focused Approach to Education Reform Michael Risku University of the Incarnate Word, USA and Letitia Harding University of the Incarnate Word, USA There are many books on the market which discuss indigenous ways of knowing, and bemoan western society’s seeming lack of interest in anything other than scientific fact-based knowledge. Equally plentiful are the writings of critical theorists who consider today’s public education system to be divisive, and manipulated by those in power to ensure that their children have the educational advantages needed to maintain the elite hierarchical status quo. Education for Tomorrow is unique in that it brings both of these approaches together first by examining the ways that indigenous people and women of all cultures acquire and pass on knowledge, and the deleterious effects that enforced Eurocentric systems have had on that process. The authors then turn to public schools to explore the influences, both good and bad, that today’s programs have on the distribution of opportunities afforded to all children in the United States. Finally, they offer suggestions for a revolutionary education system which highlights the need for all students to have the encouragement and freedom to look critically and rationally at their lives and at their relationship with the natural world. This can be achieved by looking back to the pedagogical methods of our indigenous ancestors, and forward to a time when all children, regardless of ethnic or socio-economic heritage, are taught in such a way that every aspect of their lives is addressed, nurtured, valued, and enhanced.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xii
Front Matter....Pages 1-1
Introduction....Pages 3-6
Front Matter....Pages 7-7
Indigenous Ways of Knowing....Pages 9-22
Front Matter....Pages 23-23
Intuition and Attitudes toward Women....Pages 27-43
Front Matter....Pages 45-46
Traditional Indigenous Education....Pages 47-57
Front Matter....Pages 59-59
Indigenous and Western Ways of Knowing....Pages 61-69
Front Matter....Pages 71-71
The Western Education System....Pages 73-86
Front Matter....Pages 87-87
Language and Power....Pages 89-98
Front Matter....Pages 99-99
Neither Wolf nor Dog....Pages 101-110
Front Matter....Pages 111-111
A Unified Theory....Pages 113-134
Front Matter....Pages 135-135
Why a New Pathway....Pages 137-149
Front Matter....Pages 151-151
The Way Forward....Pages 153-179
Back Matter....Pages 201-213

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Bank Management and Supervision in Developing Financial Markets

دانلود کتاب Judaism in the New Testament: Practices and Beliefs

دانلود کتاب Teaching with Comics: Empirical, Analytical, and Professional Experiences

دانلود کتاب Plato: A Collection of Critical Essays II: Ethics, Politics, and Philosophy of Art and Religion

دانلود کتاب Ken Schultz's field guide to saltwater fish