دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2. ed.
نویسندگان: H. B. Mukherjee
سری:
ISBN (شابک) : 9780367425012, 9780367853105
ناشر: Routledge
سال نشر: 2021
تعداد صفحات: 537
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 26 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Education for Fullness; A Study of the Educational Thought and Experiment of Rabindranath Tagore به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش برای کامل بودن مطالعه اندیشه و آزمایش آموزشی رابیندرانات تاگور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد اولین کاوش جامع از آثار رابیندرانات تاگور در زمینه آموزش و پرورش است. این گزارش با ارزشی از ایجاد Santiniketan و Visva-Bharati، دیدگاه تاگور در مورد بازآفرینی اجتماعی، و رد او از طرح استعماری ارائه می دهد. در حالی که در مورد رویدادهای مهم زندگی و ایده های خود تأمل می کند. این کتاب سهم منحصر به فرد تاگور را در آموزش ارزیابی می کند و دیدگاه های او را در مورد موضوعات اساسی مانند هدف، روش، رشته و رسانه مورد بحث قرار می دهد. برای خوانندگان امروز ارتباط آزمایش ها و فعالیت های او در زمینه آموزش را تقویت می کند. این کتاب با استفاده از منابع مختلف، اطلاعات کتابشناختی در مورد نوشتههای تاگور در مورد آموزش را نیز ارائه میکند. این نسخه جدید با یک مقدمه و پیشگفتار جدید برای آموزش و پرورش، معلمان، سیاست گذاران و کسانی که به تاریخ مدرن هند و فلسفه آموزش علاقه مند هستند، ارزش بسیار زیادی خواهد داشت.
This volume is the first comprehensive exploration of Rabindranath Tagore\'s works on education and pedagogy. It presents a valuable account of the creation of Santiniketan and Visva-Bharati, Tagore\'s vision of social regeneration, and his rejection of the colonial scheme; while reflecting on significant events of his life and his ideas. The book evaluates Tagore\'s unique contribution to education and discusses his views on fundamental issues, such as aim, method, discipline, and medium. It reinforces for readers today the relevance of his experiments and activities in the field of education. Drawing from various sources, the book also offers bibliographic information on Tagore\'s writing on education. This new edition with a new Introduction and Foreword will be of immense value to educationists, teachers, policymakers, and those interested in modern Indian history and the philosophy of education.
Cover Half Title Title Page Copyright Page Dedication Page Contents Foreword to the Second Edition Foreword Preface Introduction: The Art of Learning Part I The Pre-Santiniketan Period 1861–1901 1 The Background 2 Early Years and Education 1861–1880 3 Socio-Political Consciousness 4 Educational Writings 1892–1898 Part II The Santiniketan Period 1901–1918 5 Nationalism and Emergent Internationalism 6 Educational Writings 1904–1918 7 Santiniketan 1901–1918 Part III The Visva-Bharati Period 1918–1941 8 The Religion of Man 9 Educational Writings 1918–1941 10 Educational Writings 1918–1941 (Cont.) 11 Visva-Bharati 1918–1941 12 Sequel 1941–1959 Part IV Review and Estimate 13 Aims of Education 14 Education and Life 15 Education and Nature 16 Education and Society 17 Education and Internationalism 18 Curriculum and Method 19 Conclusion Bibliography Index