Education and Masculinities: Social, cultural and global transformations

در رسانه‌ها، آکادمی‌ها و فرهنگ عامه در جوامع غربی، صحبت از انفجار نظم جنسیتی مدرن زیاد است. آموزش و پرورش اغلب به عنوان یک سایت کلیدی معرفی می شود که در آن بحران مردانگی رخ می دهد و مدارس به کانون تلاش های عملی برای آشتی دادن تحولات اجتماعی و فرهنگی از طریق تنظیم مجدد آموزش و یادگیری، افزایش معلمان مرد و مردانه کردن محتوای دروس تبدیل شده اند. .

آموزش و مردانگی استدلال می کند که ما در حال تجربه یک تغییر از ایجاد ساختار اجتماعی جنسیت مرتبط با سیاست مدرنیته به جنسیت بندی جامعه هستیم که طنین شدیدی در بین مردان دارد. و زنان در مدرنیته متاخر مبتنی بر جهانی. این کتاب رویکردهای اصلی اجتماعی و فرهنگی به آموزش و مردانگی را در بافت وسیع‌تر روابط جنسی و جنسیتی بررسی می‌کند، مسئله مردانگی را در کنار تغییرات محلی و جهانی در جامعه در نظر می‌گیرد و ارزیابی جدیدی از مسائل کلیدی ارائه می‌کند.

-چگونه پیشنهاد «دختران موفق تحصیلی» و «پسران شکست خورده» در رابطه با مسائل نابرابری در بین طبقات و قومیت ها انجام می شود

-یک جریان تحلیل تجربی نابرابری جنسیتی در مدارس، آموزش عالی و بازار کار

-بازنمایی، هویت و تفاوت فرهنگی با اشاره به تجارب اجتماعی مرد و زن و معانی فرهنگی

-اشکال قدرت مرتبط با تقسیمات اجتماعی و تفاوت‌های فرهنگی است.

آموزش و مردانگی تشخیصی انتقادی و در عین حال سازنده از روابط جنسیتی در سراسر سایت‌های آموزشی ارائه می‌کند و هم گزارش‌های دانشگاهی و هم پاسخ‌های جهانی جایگزین را که محدودیت‌ها را نشان می‌دهد، بررسی می‌کند. این کتاب در دسترس برای دانشجویانی که دوره های آموزشی، جامعه شناسی، مطالعات جنسیتی و سایر دروس علوم اجتماعی و انسانی را دنبال می کنند، خواندنی ارزشمند خواهد بود.

Across media, academy and popular culture in western societies there is much talk of an implosion of the modern gender order. Education is often presented as a key site in which a crisis of masculinity is played out, and schools have become a focus for practical attempts to reconcile social and cultural transformations through the recalibration of teaching and learning, increasing male teachers and masculinising the content of subjects.

Education and Masculinities argues that we are experiencing a shift from the establishment of the social constitution of gender associated with modernity politics, to the gendering of society that has an intensified resonance among men and women in a global-based late modernity. The book explores the main social and cultural approaches to education and masculinities within the broader context of sex and gender relations, considering the masculinity question alongside local and global changes in society, and bringing a fresh evaluation of key issues.

Included in the book:

-how the suggestion of ‘academically successful girls’ and ‘failing boys’ plays out in relation to issues of inequality across class and ethnicity

-a current empirical analyses of gender inequality across schools, higher education and the labour market

-representation, identity and cultural difference with reference to male and female social experiences and cultural meanings

-forms of power connected to social divisions and cultural differences.

Education and Masculinities provides a critical yet constructive diagnosis of gender relations across educational sites, exploring both academic accounts and alternative global responses that illustrate the limits of Western models and sensibilities.This accessible book will be valuable reading for students following courses in education, sociology, gender studies, and other social sciences and humanities courses.