مشخصات کتاب

Education And Democracy: The Meaning Of Alexander Meiklejohn, 1872-1964

دسته بندی: تاریخ
ویرایش: 1 
نویسندگان: Adam R. Nelson  
سری:  
ISBN (شابک) : 029917140X, 9780299171445 
ناشر:  
سال نشر: 2001 
تعداد صفحات: 438 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Education And Democracy: The Meaning Of Alexander Meiklejohn, 1872-1964 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش و دموکراسی: معنی الکساندر میکلجون، 1872-1964 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش و دموکراسی: معنی الکساندر میکلجون، 1872-1964

"بیوگرافی فکری در بهترین حالتش. نلسون کل میکلجون، زگیل و همه چیز را به ما ارائه کرده است." --E. دیوید کرونون، یکی از نویسندگان دانشگاه ویسکانسین: یک تاریخ. این بیوگرافی قطعی الکساندر میکلجون، یکی از مهم ترین و بحث برانگیزترین مربیان و آزادیخواهان مدنی قرن بیستم است. میکلجون که یک معلم و فیلسوف کاریزماتیک با توقعات فوق‌العاده بالا برای خودمختاری دموکراتیک در ایالات متحده بود، در طول زندگی طولانی‌اش هم محبوب و هم مورد نفرت بود. او درخشان و فداکار بود، همچنین می‌توانست سرسخت و متکبر باشد و اشتیاق او به آرمان‌های خود منجر به درگیری‌های مکرر با منتقدان برجسته و قدرتمند می‌شد. میکلجون، فرزند مهاجران اصلاح‌طلب و طبقه کارگر از اسکاتلند، فلسفه‌های معنوی و ابزارگرایانه سیاسی معاصران خود در دوران ترقی‌خواه را رد کرد، که بسیاری از آنها، به گفته او، دموکراسی را بدیهی می‌دانستند. به عنوان رئیس دانشگاه براون در آغاز قرن بیستم، او از فروپاشی برنامه درسی کلاسیک قدیمی ابراز تاسف کرد و تأثیر فزاینده علوم غیر اخلاقی در آموزش عالی مدرن را زیر سوال برد. او به عنوان رئیس کالج امهرست در سال های پرتلاطم فرهنگی جنگ جهانی اول، مدیر کالج معروف تجربی در دانشگاه ویسکانسین در اواخر دهه 1920 و اوایل دهه 1930، و به عنوان نماینده یونسکو پس از جنگ جهانی دوم خدمت کرد. او که مدافع صریح متمم اول در دوران مک کارتی بود، با مدال آزادی ریاست جمهوری در سال 1963 مفتخر شد. الکساندر میکلجون یک ایده آلیست خودخوانده بود که در عصری فزاینده عمل گرا زندگی می کرد و سوال اصلی او امروز ضروری است: آموزش چگونه می تواند انجام شود. به شهروندان بیاموزیم که آزاد باشند؟

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

"Intellectual biography at its best. Nelson has presented us with the whole Meiklejohn, warts and all." --E. David Cronon, co-author of The University of Wisconsin: A History. This is the definitive biography of Alexander Meiklejohn, one of the most important and controversial educators and civil libertarians of the twentieth century. A charismatic teacher and philosopher with extrordinarily high expectations for democratic self-government in the United States, Meiklejohn was both beloved and reviled during his long life. Brilliant and dedicated, he could also be stubborn and arrogant, and his passion for his own ideals led to frequent clashes with prominent and powerful critics. The son of reform-minded, working-class immigrants from Scotland, Meiklejohn rejected the spiritually agnostic and politically instrumentalist philosophies of his Progressive-Era contemporaries, many of whom, he argued, simply took democracy for granted. As dean of Brown University at the outset of the twentieth century, he lamented the disintegration of the old classical curriculum and questioned the rising influence of amoral science in modern higher education. He served as president of Amherst College during the culturally turbulent years of World War I, a director of the famous Experimental College at the University of Wisconsin during the late 1920s and early 1930s, and as a delegate to UNESCO after World War II. An outspoken defender of the First Amendment during the McCarthy era, he was honored with the Presidential Medal of Freedom in 1963. Alexander Meiklejohn was a self-proclaimed idealist living in an increasingly pragmatic age, and his central question remains essential today: How can education teach citizens to be free?

فهرست مطالب

Contents......Page 8
Illustrations......Page 10
Preface: Meiklejohn, Socrates, and the Paradox of Democratic Education......Page 12
Acknowledgments......Page 18
PROVIDENCE, 1872–1911......Page 22
1. “A Voyage across the Atlantic” and “Kant’s Ethics,” 1872–1899......Page 24
2. “College Education and the Moral Ideal,” 1900–1911......Page 54
AMHERST, 1912–1924......Page 80
3. “The College as Critic,” 1912–1919......Page 82
4. “To Whom Are We Responsible?” 1920–1924......Page 118
MADISON, 1925–1932......Page 152
5. “A New College with a New Idea,” 1925–1928......Page 154
6. “A Most Lamentable Comedy,” 1929–1932......Page 186
BERKELEY, 1933–1947......Page 218
7. “Adult Education: A Fresh Start,” 1933–1940......Page 220
8. “A Reply to John Dewey,” 1941–1947......Page 254
BERKELEY, 1948–1964......Page 282
9. “What Does the First Amendment Mean?” 1948–1954......Page 284
10. “The Faith of a Free Man,” 1955–1964......Page 317
Afterword: Education and the Democratic Ideal—The Meaning of Alexander Meiklejohn......Page 350
Notes......Page 358
Bibliography and Suggestions for Further Reading......Page 412
Index......Page 424

نظرات کاربران

کتاب های مرتبط

دانلود کتاب Introducción al mundo bizantino

دانلود کتاب hakin9 - 2010 - 3

دانلود کتاب A History of the Guyanese Working People, 1881-1905

دانلود کتاب Allied Communication to the Public During the Second World War: National and Transnational Networks

دانلود کتاب Le cheval, animal de guerre et de loisir dans l’Antiquité et au Moyen Âge: Actes des Journées d’étude internationales organisées par l’UMR 7044 (Étude des civilisations de l’Antiquité), Strasbourg, 6-7 novembre 2009

دانلود کتاب Corps & âme Carnets ethnographiques d’un apprenti boxeur

دانلود کتاب The Margins of Orthodoxy: Heterodox Writing and Cultural Response, 1660-1750

دانلود کتاب Francia - Forschungen zur westeuropäischen Geschichte. Band 34/3 (2007). 19./20. Jahrhundert - Histoire contemporaine

دانلود کتاب U źródeł Polski: do roku 1038

دانلود کتاب The Suasive Art of David Hume