ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Educating Tomorrow: Lessons from Managing Girls' Education in Africa

دانلود کتاب آموزش فردا: درس هایی از مدیریت آموزش دختران در آفریقا

Educating Tomorrow: Lessons from Managing Girls' Education in Africa

مشخصات کتاب

Educating Tomorrow: Lessons from Managing Girls' Education in Africa

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0702152099, 9780702152092 
ناشر:  
سال نشر: 2000 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 13 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 70,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Educating Tomorrow: Lessons from Managing Girls' Education in Africa به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش فردا: درس هایی از مدیریت آموزش دختران در آفریقا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش فردا: درس هایی از مدیریت آموزش دختران در آفریقا

این به خوبی پذیرفته شده است که آموزش باید بر اساس خطوط جنسیتی برابر شود. با این حال، تا زمانی که مدیریت آموزش به جنسیت نیز حساس نباشد، نمی توان انتظار داشت که آن محتوا به طور مؤثری منتقل شود. این مقدمه این کتاب پیشگامانه است. با بررسی انتقادی موفقیت ها و شکست های تعدادی از کشورهای آفریقایی، به مسائل جنسیتی و شیوه های مدیریت در آموزش می پردازد. راه‌هایی برای بهبود مدیریت آموزش با تمرکز بر زنان - که تاکنون از جریان اصلی شیوه‌های آموزشی و آموزشی کنار گذاشته شده‌اند، پیشنهاد می‌کند. این یک نور منحصر به فرد آفریقایی را به موضوعی می اندازد که به قلب روند دموکراسی سازی می رود. برای توانمندسازی کودک دختر در آفریقای جنوبی جدید و در آفریقا، ساختارهای پدرسالارانه و محلی که در پارادایم آموزشی آفریقا وجود دارد باید شکسته و جایگزین شوند. این به مشکلاتی مانند: چرا زنان از برخی رشته‌های مطالعاتی مانند علوم دلسرد می‌شوند، می‌پردازد. تأثیری که تعامل در موقعیت های یادگیری می تواند بر پیشرفت و پیشرفت دانش آموزان دختر داشته باشد. و ضرورت حیاتی آموزش و تربیت دختران در روستاهای آفریقا. این کتاب به قلب فرآیندهای اداری در چارچوب آموزش صحبت می‌کند و نشان می‌دهد که چگونه ساختار کلاس‌ها یا مواد انتخاب شده باید برای اصلاح عدم تعادل فعلی تطبیق داده شود. با هدف جستجوی بهترین شیوه‌های مدیریت آموزش، یافتن تحلیل‌های رایج از آن‌ها و استفاده از آنها برای توسعه دستورالعمل‌هایی برای مدیریت آموزش آینده ایجاد و توسعه داده شد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

It is well accepted that education needs to be equalised along gender lines. However, until the management of education is also gender sensitive, that content cannot expect to be effectively communicated. This is the premise of this groundbreaking book. It addresses gender issues and management practices in education, by critically examining both successes and failures drawn from a number of African countries. It proposes ways of improving the management of education to focus on women - who have hitherto been left out of the mainstream of educational and training practices. It throws a uniquely African light on an issue that goes to the heart of the process of democratisation. In order to empower the girl child in the new South Africa and in Africa, the patriarchal and parochial structures that exist within the African educational paradigm need to be broken down and replaced. This would address problems such as: why women are discouraged from certain fields of studies, like sciences; the effect that interactions in learning situations can have on the achievement and attainment of female students; and, the critical necessity of educating and training girls in rural Africa. The book speaks to the heart of the administrative processes within the education framework and shows how the way classes are structured or materials selected needs to be adapted in order to correct the present imbalance. It was created and developed with the aim of seeking out the best education management practices, finding common analyses from these and using them to develop guidelines for future education management.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد