ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Educating Professionals: Practice Learning in Health and Social Care

دانلود کتاب آموزش حرفه ای ها: تمرین یادگیری در بهداشت و مراقبت اجتماعی

Educating Professionals: Practice Learning in Health and Social Care

مشخصات کتاب

Educating Professionals: Practice Learning in Health and Social Care

ویرایش: 4G 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0754648117, 9780754648116 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 323 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Educating Professionals: Practice Learning in Health and Social Care به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش حرفه ای ها: تمرین یادگیری در بهداشت و مراقبت اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش حرفه ای ها: تمرین یادگیری در بهداشت و مراقبت اجتماعی

چگونه متخصصان بهداشت و مراقبت های اجتماعی عملکرد خود را یاد می گیرند؟ حرفه ها چه چیزهایی می توانند از یکدیگر بیاموزند؟ این کتاب گزارشی جامع و عملی از تغییرات اخیر در آموزش عملی در بریتانیا ارائه می‌دهد - با نگاهی به روش سازماندهی و مفهوم سازی آن. با استفاده از مثال‌های موردی، نویسندگان بر تجربیات یادگیری دانش‌آموزان در محیط‌های تمرینی تمرکز می‌کنند: چگونه این کار سازماندهی می‌شود، از چه روش‌هایی برای کمک به دانش‌آموزان برای یادگیری حرفه‌شان استفاده می‌شود و چگونه توانایی‌هایشان ارزیابی می‌شود. این کتاب فصل‌های جداگانه‌ای را در مورد نه حرفه ارائه می‌کند که همگی توسط نویسندگانی که در زمینه یادگیری مبتنی بر تمرین در رشته خود به خوبی تثبیت شده‌اند. آنها زمینه های شباهت و تفاوت در تخصص و چشم انداز بین حرفه ها را بررسی می کنند. دو فصل مقدماتی مفاهیم کلی را ترسیم می‌کنند که بین حرفه‌ها ترجمه می‌شوند، از جمله ایده تمرین بازتابی، و اهمیت جامعه به عنوان یک محیط. و یک فصل پایانی در مورد یادگیری بین حرفه ای در تنظیمات تمرین بحث می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

How do health and social care professionals learn their practice? What can the professions learn from each other? This book offers a comprehensive and practical account of recent changes in practice education in the UK - looking at both the way in which it is organized and the way in which it is conceptualized. Using case examples, the authors focus on the experiences of students' learning in practice settings: how this is organized, what methods are used to help students learn their trade and how their abilities are assessed. The book offers separate chapters on nine professions, all by authors well-established in writing about practice-based learning in their field. They explore areas of similarity and difference in expertise and outlook between professions. Two introductory chapters draw out the general concepts that translate between professions, including the idea of reflective practice, and the significance of the community as a setting; and a concluding chapter discusses interprofessional learning within practice settings.



فهرست مطالب

Contents
List of figures
List of tables
About the contributors
Foreword
Preface
List of acronyms
Glossary
Part I: Introduction
	1 Health and social care: a complex context for professional education • Steven M. Shardlow and Mark Doel
	2 The community as a site for learning practice • Mark Doel and Steven M. Shardlow
Part II: The professions
	3 The community mental health nurse • John Keady and Rachel Thompson
	4 The doctor • Deborah G. Murdoch-Eaton and Trudie E. Roberts
	5 The health visitor • Fran Jones
	6 The midwife • Val Collington
	7 The nurse • Jenny Spouse
	8 The occupational therapist • Sandra M. Rowan and Auldeen Alsop
	9 The physiotherapist • Barbara Richardson and Beryl Gillespie
	10 The social worker • Joyce Lishman
	11 The speech and language therapist • Shelagh Brumfitt and Cheryl Gray
Part III: Interprofessional education
	12 Interprofessional practice education and learning • Kate Leonard and Jenny Weinstein
Part IV: Appendices
	Appendix 1: Comparative information about the education of health and social care professionals
	Appendix 2: Student supervision and teaching models
	Appendix 3: Teaching and learning techniques
Bibliography
Index




نظرات کاربران