مشخصات کتاب

Educating Music Teachers for the 21st Century

ویرایش:  
نویسندگان: José Luis Aróstegui (auth.),  José Luis Aróstegui (eds.)  
سری: Educational Futures : Rethinking Theory And Practice 49 
ISBN (شابک) : 9789460915031 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 229 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Educating Music Teachers for the 21st Century به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش معلمان موسیقی برای قرن بیست و یکم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش معلمان موسیقی برای قرن بیست و یکم

آموزش معلمان موسیقی برای قرن بیست و یکم طیف وسیعی از برنامه‌های آموزش معلمان در موسیقی را در سراسر اروپا و آمریکای لاتین مورد بحث قرار می‌دهد که در مورد تغییر شرایط، علل و عواملی که معلمان پیش از خدمت در آن دانش موسیقی و آموزشی خود را ایجاد می‌کنند، منعکس می‌کند. این هفت مطالعه موردی را ارائه می‌کند که در آرژانتین، برزیل، مکزیک، پرتغال، اسپانیا و سوئد به منظور درک عناصر عمومی و خاص تفکر جدید در آموزش موسیقی، و راه‌هایی که اینها با تغییرات عمیق همه این کشورها مرتبط هستند، انجام شده است. تجربه در دوران جهانی شدن فرهنگی. به این ترتیب، این کتاب نه تنها برنامه‌های خاص را تجزیه و تحلیل می‌کند، بلکه به دنبال کشف طیفی از مسائل مربوط به آموزش معلمان موسیقی است که هم برای محققانی که در آموزش موسیقی و تربیت معلم موسیقی کار می‌کنند و هم برای مخاطبان آموزشی گسترده‌تر مورد علاقه است. از خوانندگان علاقه مند به موضوعاتی مانند تغییر فرهنگ جوانان، جهانی شدن، ارزیابی آموزشی و آموزش معلمان.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Educating Music Teachers for the 21st Century discusses a range of teacher education programmes in music across Europe and Latin America reflecting about the shifting conditions, causes and factors in which pre-service teachers construct their musical and educational knowledge. It presents seven case studies carried out in Argentina, Brazil, Mexico, Portugal, Spain, and Sweden in order to understand the general and specific elements of new thinking in music education, and the ways these relate to the profound changes all of these countries are experiencing, within the era of cultural globalisation. In this way, this book does not only analyse specific programmes but also seeks to explore a range of issues relating to the education of music teachers that is of interest both to scholars working within music education and music teacher training, and to a wider educational audience of readers interested in such topics as changing youth cultures, globalisation, educational evaluation and teacher education.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-viii
Evaluating Music Teacher Education Programmes....Pages 1-14
An Integrated Swedish Teacher Education Programma in Music....Pages 15-50
A Bachelor in Arts at a Teacher Training School in Southern Mexico....Pages 51-74
Evaluating Music Teacher Education Programmes....Pages 75-100
The Curriculum for Music Educators in La Plata University, Argentina....Pages 101-112
Music in Primary Education: Generalist or Specialist Teacher....Pages 113-145
Preparing Music Teachers in Brazil....Pages 147-174
Music vs. Education....Pages 175-199
An Agenda for Music Teacher Education....Pages 201-222

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Special Operations in the Age of Chivalry, 1100-1550

دانلود کتاب The Complete 101 Collection

دانلود کتاب Au, U, Fe, Mn, Hg, Sb, W, and P Deposits

دانلود کتاب Men’s Health - USA [February 2016]

دانلود کتاب Study on Signal Detection and Recovery Methods with Joint Sparsity. Doctoral Thesis accepted by Tsinghua University, Beijing, China