دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Paul Cooper
سری:
ISBN (شابک) : 0415213878, 9780203252901
ناشر:
سال نشر: 2001
تعداد صفحات: 125
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 394 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Educating Children with AD HD: A Teacher's Manual به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش کودکان مبتلا به AD HD: کتابچه راهنمای معلم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اختلال نقص توجه/بیش فعالی (AD/HD) شایع ترین اختلال رفتاری است که تا پنج درصد از کودکان در بریتانیا را مبتلا می کند. این کتاب راهنمای مختصر و جامعی برای آموزش کودکان مبتلا به AD/HD ارائه میکند، مقدمهای تئوریک درباره این اختلال و راهنماییهای عملی برای معلم کلاس درس در مورد نحوه حمایت از کودکان مبتلا به این بیماری ارائه میکند. این راهنمای عملی به سه بخش واضح تقسیم میشود که بر موارد زیر تمرکز دارد: * ماهیت AD/HD و تأثیر آن بر فرد در مدرسه، و همچنین روشهایی که از طریق آنها میتوان با دقت بیشتری تشخیص داد * اصول و شیوههای مداخله، شامل مداخلات آموزشی خاص و تکنیکهای مدیریت رفتار* مجموعهای از مطالعات موردی که ماهیت AD/HD و ارتباط آن با سایر مشکلات را نشان میدهد و پیشنهادهایی برای مداخلات مبتنی بر مدرسه ارائه میکند. این کتاب که ریشه در تجربیات تمرینکنندگانی دارد که هر روز با کودکان مبتلا به AD/HD کار میکنند، از شواهد تحقیقاتی بهروز استفاده میکند تا مفروضات خام در مورد AD/HD را به چالش بکشد و استدلال کند که بهترین راه برای درک آن شرایطی است که در که عوامل بیولوژیکی و محیطی با هم تعامل دارند.
Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (AD/HD) is the most common behavioural disorder affecting up to five per cent of children in the UK. This book provides a concise and comprehensive guide to educating children with AD/HD, offering a theoretical introduction to the disorder, and practical guidance for the classroom teacher on how to support children with this condition. This practical guide is divided into three clear sections which focus on: * the nature of AD/HD and its impact on the individual in school, as well as the ways in which it can be most accurately diagnosed* the principles and practices of intervention, including specific educational interventions and behaviour management techniques* a series of case studies illustrating the nature of AD/HD and its relationship with other difficulties making suggestions for school-based interventions. Rooted in the experiences of practitioners who work with children with AD/HD every day, this book draws on up-to-date research evidence to challenge crude assumptions about AD/HD and argue that the best way to understand it is as a condition in which biological and environmental factors interact.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Acknowledgements......Page 8
Understanding AD/HD......Page 10
AD/HD: What it is, and what it isn\'t......Page 12
AD/HD in the Classroom: Teacher and Student Perspectives......Page 17
AD/HD and Other Problems......Page 27
Biology, Brains and AD/HD......Page 30
AD/HD and Destiny......Page 34
Principles and Practices for Intervention with AD/HD......Page 40
The Multi-Modal Approach to Intervention......Page 42
AD/HD in the Classroom: Basic Principles and Practices......Page 54
AD/HD in Action: Case Studies......Page 66
The Different Faces of AD/HD......Page 68
AD/HD with Oppositional Defiance......Page 72
AD/HD with Detachment......Page 77
AD/HD with Impulsivity......Page 81
AD/HD with Obsessions......Page 85
AD/HD with Learning Difficulties......Page 90
AD/HD with High Ability......Page 94
AD/HD with Conduct Disorder......Page 98
AD/HD: Combined Type......Page 103
And in the End: Caring for the Carers......Page 107
DSM IV: Diagnostic Criteria for AD/HD......Page 113
ICD 10: F90 Hyperkinetic Disorder......Page 115
References......Page 118
Index......Page 122