دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: نویسندگان: Clarence Eric Ott, Provo UT Brigham Young Univ سری: ناشر: 1971-00-00 سال نشر: 1971 تعداد صفحات: 1061 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 19 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Ecuadorian Quechua Basic Course. Part 1: Introduction and In-Class Modules. به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دوره ابتدایی کچوا اکوادوری. قسمت 1: مقدمه و ماژول های کلاس. نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دو فرض اساسی نظریه یادگیری زیربنای ساختار مواد آموزشی موجود در این جلد است: فرآیند زبان اساساً یکی از تبدیل معنا به صدا است، و فرد زبانی را در حین تولید و آزمایش فرضیه های خود در مورد زبان می آموزد. پانزده واحد، مرتب شده در چرخه های مایکروویو، در این جلد برای استفاده در کلاس ارائه شده است. هر یک از چرخه ها حاوی یک ریز گفتگو و فعالیت های بعدی بر اساس الگوی گفتگو است. یک چرخه نماینده شامل این فعالیتها است: (1) مدل و مشاهدات دستوری، (2) تمرینهای تکراری، (3) تمرینهای پاسخگویی، (4) سوالات شخصی، (5) مکالمه کنترلشده، (6) تمرین تفسیری، و (7) فعالیتها و موقعیت های \"مقابله\". واژگان کوتاه کچوا گنجانده شده است. برای سند همراه به FL 002 853 مراجعه کنید. (RL) بیشتر بخوانید...
Two basic premises of learning theory underlie the structure of the instructional materials contained in this volume: the process of language is essentially one of converting meaning to sound, and one learns a language as he generates and tests his own hypotheses about the language. Fifteen units, arranged in microwave cycles, are presented in this volume for classroom use. Each of the cycles contains a microdialogue and subsequent activities based upon the pattern of the dialogue. A representative cycle contains these activities: (1) model and grammatical observations, (2) repetition exercises, (3) response drills, (4) personalized questions, (5) controlled conversation, (6) interpreting drill, and (7) activities and "coping" situations. A short Quechua vocabulary is included. For the companion document see FL 002 853. (RL) Read more...