دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Nina Goga, Lykke Guanio-Uluru, Bjørg Oddrun Hallås, Aslaug Nyrnes (eds.) سری: Critical Approaches to Children’s Literature ISBN (شابک) : 3319904965, 9783319904962 ناشر: Springer سال نشر: 2018 تعداد صفحات: 296 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Ecocritical Perspectives on Children’s Texts and Cultures: Nordic Dialogues به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دیدگاههای اکو انتقادی در مورد متون و فرهنگهای کودکان: گفتگوهای نوردیک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد کمک های کلیدی به مطالعه اکوکریتیکیسم در متون ادبی و فرهنگی کودکان نوردیک و YA در گفتگو با کلاسیک های بین المللی ارائه می کند. این بررسی میکند که متون برای کودکان و بزرگسالان تا چه اندازه نگرانیهای زیستمحیطی فعلی را منعکس میکنند. فصلها در پنج حوزه موضوعی گروهبندی میشوند: اخلاق و زیباییشناسی، منظره، گیاهی، حیوانی و انسان، و با هم بازنماییهای نوردیک و تصور یا احساس نوردیک از طبیعت را بررسی میکنند. تحلیلهای متنی با تجربیات زیستشده شیوههای یادگیری در فضای باز در پیشدبستانیها و مدارس تکمیل میشوند که از طریق اظهارات خود کودکان به تصویر کشیده شدهاند. این جلد تأثیر فزاینده نظریه پساانسان گرایی و ردپای مستمر دغدغههای انسانمحور در ادبیات و فرهنگ معاصر کودکان را برجسته میکند، و درک غیر دوگانهای از تعامل طبیعت و فرهنگ در ابزار مفهومی جلد منعکس میشود: ماتریس طبیعت در فرهنگ.
This volume presents key contributions to the study of ecocriticism in Nordic children’s and YA literary and cultural texts, in dialogue with international classics. It investigates the extent to which texts for children and young adults reflect current environmental concerns. The chapters are grouped into five thematic areas: Ethics and Aesthetics, Landscape, Vegetal, Animal, and Human, and together they explore Nordic representations and a Nordic conception, or feeling, of nature. The textual analyses are complemented with the lived experiences of outdoor learning practices in preschools and schools captured through children’s own statements. The volume highlights the growing influence of posthumanist theory and the continuing traces of anthropocentric concerns within contemporary children’s literature and culture, and a non-dualistic understanding of nature-culture interaction is reflected in the conceptual tool of the volume: The Nature in Culture Matrix.