ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Earth in Mind: On Education, Environment, and the Human Prospect

دانلود کتاب زمین در ذهن: در مورد آموزش، محیط زیست، و چشم انداز انسانی

Earth in Mind: On Education, Environment, and the Human Prospect

مشخصات کتاب

Earth in Mind: On Education, Environment, and the Human Prospect

ویرایش: 10th anniversary ed 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781559634953, 1559634952 
ناشر: Island Press 
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 238 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 31,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب زمین در ذهن: در مورد آموزش، محیط زیست، و چشم انداز انسانی: فلسفه محیطی، جامعه شناسی آموزش و پرورش



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 6


در صورت تبدیل فایل کتاب Earth in Mind: On Education, Environment, and the Human Prospect به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب زمین در ذهن: در مورد آموزش، محیط زیست، و چشم انداز انسانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب زمین در ذهن: در مورد آموزش، محیط زیست، و چشم انداز انسانی

در کتاب Earth in Mind، معلم محیط زیست، David W. Orr، بر مشکلات آموزش تمرکز نمی کند، بلکه بر مشکل آموزش تمرکز می کند. او استدلال می کند که بسیاری از آنچه در جهان اشتباه شده است، نتیجه آموزش ناکافی و نادرست است که: ما را از زندگی به نام تسلط انسان بیگانه می کند. باعث می شود دانش آموزان قبل از اینکه بدانند چه کسی هستند نگران چگونگی امرار معاش باشند. بیش از حد بر موفقیت و مشاغل تأکید می کند. احساس را از عقل و عملی را از نظری جدا می کند. اور توضیح می‌دهد که بحرانی که ما با آن روبرو هستیم، بحرانی است که در ذهن، ادراک و ارزش‌ها وجود دارد. این در درجه اول یک چالش آموزشی است. نویسنده با ایجاد زمینه های بحث در مورد آموزش و دانش آغاز می کند. او مشکلات آموزش و پرورش را از منظر زیست‌محیطی توصیف می‌کند و «ساده‌سازهای وحشتناک» را که می‌خواهند اعداد را جایگزین ارزش‌ها کنند، به چالش می‌کشد. او با ارائه اصولی برای بازآفرینی آموزش به گسترده‌ترین روش ممکن، در مورد موضوعاتی مانند بیوفیلیا، ساختار انضباطی دانش، معماری ساختمان‌های آموزشی و ایده هوش اکولوژیکی بحث می‌کند. Orr با ارائه پیشنهادهای مشخص برای سازماندهی مجدد برنامه درسی به منظور جلب تمایل ما به زندگی به پایان می رسد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In Earth in Mind, noted environmental educator David W. Orr focuses not on problems in education, but on the problem of education. Much of what has gone wrong with the world, he argues, is the result of inadequate and misdirected education that: alienates us from life in the name of human domination; causes students to worry about how to make a living before they know who they are; overemphasizes success and careers; separates feeling from intellect and the practical from the theoretical; deadens the sense of wonder for the created world.;The crisis we face, Orr explains, is one of mind, perception, and values. It is, first and foremost, an educational challenge. The author begins by establishing the grounds for a debate about education and knowledge. He describes the problems of education from an ecological perspective, and challenges the "terrible simplifiers" who wish to substitute numbers for values. He follows with a presentation of principles for re-creating education in the broadest way possible, discussing topics such as biophilia, the disciplinary structure of knowledge, the architecture of educational buildings, and the idea of ecological intelligence. Orr concludes by presenting concrete proposals for reorganizing the curriculum to draw out our affinity for life.





نظرات کاربران